언어장애 영역별 공식 검사도구

소개글

언어장애 영역별 공식 검사도구에 관련하여 정리한 내용입니다.

목차

1. 언어발달장애(학습장애포함)
2. 조음음운장애
3. 유창성장애
4. 음성 및 신경언어장애
5. 기타

본문내용

1. 언어발달장애(학습장애 포함)
• SELSI
1. 검사대상: 생후 4~35개월
2. 검사목적: 언어발달지체여부, 수용 및 표현언어발달 간의 차이 분석, 언어발달지체 언어장애 조기선별, 문제 보이는 영역에 대한 구체적 정보제공
3. 결과분석
① 1차 선별 평가: 정상/약간지체/언어발달지체
② 2차 전문평가: 약간지체/언어발달지체, 등가연령, 백분위
③ 3차 영역별 평가: 어떤 영역에 문제 있는지 여부

• 구문의미이해력검사(KOSECT)
1. 검사대상: 만 4세~9세 (초등학교3학년)
2. 검사목적: 복문 사용 아동과 학령기 아동에 대한 구문의미이해력 측정
(이해언어에서의 언어발달장애를 판별하는데 사용할 수 있으며, 단순언어장애 아동의 하위유형을 판별하거나 상대적인 강ㆍ약점을 파악하고자 할 때 사용할 수 있는 표준화 검사. 이 검사에서의 결과는 이해와 표현, 그리고 의미-문 법-화용-음운을 평가하는 포괄적인 언어평가 과정을 하나로 이용)
3. 결과분석: 원점수, 생활연령, 학년에 근거한 백분위수

• 수용ㆍ표현 어휘력 검사(REVT)
1. 검사대상: 만 2세 6개월부터 만 16세 이상 성인
2. 검사목적: 어휘능력에 대한 전반적인 정보 제공, 어휘발달수준 백분위로 제공하여 생활연령대의 대상자들에 대한 상대적인 어휘발달 수준 제시, 품사별 의미범주별 수행분석통한 목표어휘의 선정과 치료효과 점검에 활용
3. 결과분석: 평균 및 표준편차 규준, 등가연령(3개월단위, 6개월단위, 1년단위), 백분위

• 언어문제해결력검사(TOPS)
1. 검사대상: 만 5세~12세 아동. 언어적 추리력과 조직 기술이 부족한 아동들. 학습 장애가 의심스러운 아동.
2. 검사목적: 논리적인 사고과정을 언어화하는 상위언어기술 측정, 언어통한 문제해결능력측정
3. 결과분석: 세 범주별로 점수 산출, 총점=세 점수 합산, 백분위(%ile) -또래 연령에서 상대적 위치 파악

참고 자료

없음