프로이드의 정신분석 이론은 유아기의 성격발달과 밀접한 관련이 있습니다.

소개글

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이 레포트가 구매하시는 모든 분들께 좋은 참고자료가 되었으면 좋겠습니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 프로이드의 정신분석학적이론
2. 프로이드의 정신분석학적이론에 의한 아동과 부모의 관계 및 영향(본인의 경험을 토대로 그 중요성을 논함)
3. 본인의 경험, 성격형성과 가장 밀접한 단계
4. 바람직한 유아 성격발달에 대한 방향

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

본문에서는 앞에서 살펴본 내용과 관련하여 프로이드의 정신분석학적 이론에 대해서 살펴보고 바람직한 유아 성격발달에 대한 방향에 대해서 논하도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 프로이드의 정신분석학적이론
프로이드는 엄격한 생물학적 결정론자였다. 인간의 모든 면은 법칙의 지배를 받으며, 강력한 본능적인 힘에 의해 결정된다는 입장이 확고하였다.
프로이드가 있던 그 당시의 학자들은 인간을 합리적인 존재로 보았다.
하지만 프로이드는 그 당시의 분위기에 저항하여 인간을 합리적인 존재가 아닌 비합리적이고 통제할 수 없는 무의식적인 본능의 지배를 받는 존재라고 보았다.
이러한 프로이드의 주장을 오늘날 인간들의 욕구를 생각해보면 어느 정도 이해를 할 수 있을 것 같다.
인간의 욕구는 합리적인 것이 아니라 비합리적인 것이기 때문이다. 기본욕구에서 만족하지 못하고 항상 새로운 욕구를 꿈꾸는 우리의 모습이 프로이드가 주장하는 것과 비슷한 것 같다. 프로이드의 심리 성적발달이론에서는 성격을 구성하는 3요소를 원초아, 자아, 초자아로 구분하고 있다.
그리고 상담의 주요방법으로는 자유연상, 꿈의 분석, 해석으로 나누고 있다.

참고 자료

다음 국어사전
이용호 저, 정신건강론, 공동체, 2007
김정희 외, 심리학의 이해, 학지사, 2002