배론과제 한국어표현교육론 - 말하기 활동을 위한 활동지 작성 과제입니다. 과제 활동 유형 중 ‘정보 차이 활동’, ‘추론 차이 활동’, ‘의견 차이 활동’을 하기 위한 말하기 활동지를 작성하십시오. 각 활동마다 초급과 중급의 활동지를 작성해야 합니다. 총 6개의 말하기 활동지를 작성하십시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 정보 차이 활동, 추론 차이 활동, 의견 차이 활동의 정의
2. 초급 활동지
1) 정보 차이 활동
2) 추론 차이 활동
3) 의견 차이 활동
3. 중급 활동지
1) 정보 차이 활동
2) 추론 차이 활동
3) 의견 차이 활동

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
말하기 활동을 위해서 활동지 작성은 꼭 필요한 과정 중에 하나이다. 따라서 본인은 이번 과제를 통해 정보 차이 활동, 추론 차이 활동, 의견 차이 활동의 정의가 무엇인지 알아보면서 정보 차이 활동, 추론 차이 활동, 의견 차이 활동의 활동지를 초급과 중급으로 나누어 작성해 보고자한다.

Ⅱ. 본론
1. 정보 차이 활동, 추론 차이 활동, 의견 차이 활동의 정의(Prabhu, 1987)
⓵ 정보 차이 활동 : 학습자에게 정보를 나누어 주고 서로의 정보교환을 통해서 하나의 완전한 정보로 만드는 활동을 말한다. 즉 주어진 정보를 한 사람에게서 다른 사람에게로, 한 형태에서 다른 형태로, 한 장소에서 다른 장소로 전달하는 것이다.

⓶ 추론 차이 활동 : 주어진 정보를 추론하게 함으로써 몇 가지 새로운 정보를 끌어내게 하는 활동이다. 예를 들어 기차 시간표를 보고 한 도시에서 다른 도시로 가는 가장 좋은 방법을 찾아내게 하는 활동이 이에 속한다.

⓷ 의견 차이 활동 : 주어진 상황에 대응하여 개인의 기호, 인상, 태도를 확인하거나 명확히 진술하는 활동을 말한다.

참고 자료

외국어로서의 한국어표현교육론(2017년) - 배론원격평생교육원
한국어 말하기 교수 학습에서의 상호작용 전략 연구(2014년) - 박해연