포스트모던 미술교육 요약

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목차

Ⅰ. 포스트모던 시대의 미술교육
1. 교육에서의 포스트모던적 변화
2. 모던시기의 미술교육
3. 미술교육의 새로운 흐름들

Ⅱ. 포스트모던 시대의 미술교육
1. 교육에서의 포스트모던적 변화
2. 모던시기의 미술교육
3. 미술교육의 새로운 흐름들

Ⅲ. 포스트모던 미술교육의 방향
1. 포스트모던 미술교육의 변화와 방향
2. 남은 과제들

Ⅳ. 요약 및 결론

본문내용

001 포스트 모던 용어의 배경
지금 우리가 살고 있는 시대
‘포스트 모던’용어 1970년대 처음 등장함
수년 동안 포스트모더니즘에 관한 논쟁이 있어옴
최근에 논쟁의 기준을 결정하고 문화, 정치, 지적 비평의 한계를 정함

1.모더니즘에서 포스트모더니즘으로의 변화
포스트모더니즘
좁은의미- 문학을 비롯한 예술 분야
넓은의미- 문화 전반
가장 넓은 의미- 20세기 후반의 시대 정신이나 정신구조 또는 세계관과 관련된 폭 넓은 현상

포스트(post)의미
~이후(after)
반(anti)
넘어선(beyond)

포스트모던을 이해하는 입장
크게 모던의 연계 또는 지속으로서 후기의 의미로 파악하는 입장
계승
모더니즘과 완전히 구별, 구분하는 입장
단절
모더니즘의 논리적 발전인 동시에 비판적 반작용으로서 포용적 관점에서 보는 입장
절충

세 입장 모두,포스트모더니즘은 모더니즘과 연관 지어서 이해할 수 밖에 없음을 나타낸다

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