과정중심평가와 수행평가 (교육과정 레포트)

최초 등록일
2017.06.14
최종 저작일
2017.06
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목차

1. 과정중심평가
1) 의미
2) 방향
3) 종류 및 모형

2. 수행평가
1) 개념
2) 방법
3) 장단점
4) 교육적 시사점

본문내용

1. 과정중심평가
1) 의미
과정 중심 평가는 교육과정의 성취기준에 기반한 평가 계획에 따라 교수-학습 과정에서 학생의 변화와 성장에 대한 자료를 다각도로 수집하여 적절한 피드백을 제공하는 평가이다.

2) 방향
① 수행평가의 내실화
과정과 결과를 연계하여 평가하며, 협동과제 수행을 통해 창의·인성교육을 강화한다.
② 수시일괄평가 일상화
수행과제 중심의 학습역량 평가. 학습 결손 예방 피드백을 제공한다.
③ 수업연계 평가
학습과제 수행과 직결되는 평가, 프로젝트 및 토의·토론수업을 활용한다.
④ 학생활동 중심평가
학생의 활동 중심 평가 내용을 선정하고 활용 과제를 실천할 수 있는 역량을 증진한다.

3) 종류 및 모형
국어 교과에서 과정중심평가는 주로 화법, 작문, 독서의 영역에 활용된다. 각 영역 별로 활용할 수 있는 과정중심평가의 핵심적인 종류 및 모형을 정리해 보았다.

참고 자료

없음

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