미술수업지도를 통한 학교폭력예방프로그램

최초 등록일
2017.06.14
최종 저작일
2015.09
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소개글

중간고사 대체 과제물입니다.
2가지 논문을 참고하여 미술교육을 통한 학교폭력예방 프로그램 2차시를 계획했습니다.
30점만점에 29점을 받았습니다.

목차

없음

본문내용

최근 2015국정감사에 따르면 지난해 전국 250개 경찰서 중 73개 경찰서에서 전년 대비 학교폭력 검거인원이 1,680명이 증가한 것으로 나타난 것으로 드러났고, 4대 사회악 척결’에 ‘학교폭력 근절’이 선정될 정도로 학교폭력은 우리 사회의 정말 심각한 문제이다.
4대 사회악 중의 하나인 학교폭력 문제를 개선하고 예방할 목적으로 학교에서는 「학교폭력예방 및 대책에 관한 법률」에 따라 학교폭력을 위한 예방교육을 학기별로 1회 이상 의무적으로 시행하고 있다. 또한 학교폭력을 위한 예방교육 프로그램은 각 학교별로 운영하면서 교육 횟수·시간 및 강사 등 세부적인 사항은 학교 여건에 따라 학교의 장이 정하고, 강의, 토론 및 역할연기 등 다양한 방법으로 하고, 다양한 자료나 프로그램 등을 활용하여야 한다는 특징이 있다.

참고 자료

「학교폭력예방 및 대책에 관한 법률」 시행령 제17조
정진희, 「학교기반 학교폭력 예방프로그램의 효과성 분석에 관한 연구」(한양대학교 행정자치대학원, 2009)
노연우, 「중등학교 학교폭력 예방을 위한 미술 수업지도안 연구」, 충북대학교, 2015, 32~37pg
이재훈, 「학교폭력 실태와 대책 분석을 통한 예방 수업 프로그램 개발」, 대구교육대학교 교육대학원, 2012, 30pg

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