핵가족 부모들의 가장 큰 문제는 자녀 돌봄 문제일 것입니다

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 유아교육의 개념
2. 우리나라 유아교육의 현황
3. 돌봄의 문제

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

서론
최근 우리나라는 산업사회로 발전되면서 여성의 사회진출이 증가되고 있으며, 전통적인 대가족 제도에서 핵가족화, 형제수의 감소 등 가족구조의 변화로 가정의 교육적 기능이 약화 되고 있다. 그러므로 현대사회의 부모들은 자녀양육 문제와 교육문제의 해결을 위한 사회적 국가적 차원의 대책마련으로 전문기관에서 교육적 기능을 맡아 줄 것을 요구하고 있다.

따라서 유아교육기관에 다니는 취학 전 어린이 수 증가로 인해 약화된 가정의 교육적 기능을 보완 하는 것 뿐 아니라 급변하는 사회 속에서 유아의 건전한 인성발달을 돕고 창의적이며 유능한 미래의 국가 인재를 양성한다는 측면에서 유아교육기관의 역할은 매우 중요하다고 할 수 있겠다.

본론
1. 유아교육의 개념
유아교육은 발달적 특성에 근거하며 출생에서 8세까지의 유아를 대상으로 유아들이 잠재적인 능력을 스스로 발휘할 수 있도록 최적의 인적, 물적 자원을 조성해 주어 바람직한 성인으로 성장, 발달 할 수 있도록 제도적이며 형식적인 교육기관에서 이루어지는 교육과 가정이라는 비제도적인 장소에서 이루어지는 교육이 상호 보충적으로 이루어지는 것이라 정의 할 수 있다.

참고 자료

조희금, and 서지원. "맞벌이 가정의 일ㆍ가정 균형을 위한 가정생활 영역의 정책적 요구: 자녀돌봄 및 가사노동을 중심으로." 한국가족자원경영학회지 13.1 (2009): 61-81.
김영란, and 황정임. 맞벌이 가구 자녀 돌봄 지원 을 위한 지역 사회 돌봄 네트워크 모델 개발. 2011.