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과학학습이론 1 범주화, 서열화, 가역성, 보존, 보상 개념, 가네, 피아제

*유*
최초 등록일
2017.06.12
최종 저작일
2017.05
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목차

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본문내용

⓵ 과학을 학습한다는 것은 무엇인가? 학생들의 과학학습은 어떻게 해서 이루어지는가?
- 단순하게 과학이라는 교과목을 학교 수업을 통해 듣고 암기하는 것이 아니라, 실생활과 관련된 다양한 과학 현상에 대해 이해하고 지적 호기심을 가지며 스스로 해결하기 위해 탐구하는 것을 말한다. 교육과정에 따라 기초적인 내용에서 시작하여 차츰 심화된 내용을 배우고, 문제 인식 → 원리 및 체계 분석 → 문제 해결과 같은 과정으로 학습이 이루어진다. 학생들은 문제를 스스로 해결하려 노력하고, 문제가 쉽게 풀리지 않고 도움이 필요할 때 교사는 적절한 조력자가 된다.

⓶ 범주화, 서열화, 가역성, 보존, 보상 개념과 관련된 초등과학 활동과 개념의 예를 찾아보세요.
· 범주화 : ‘3학년 2학기 2-3. 사는 곳에 따른 동물의 생김새’ 단원에서 동물의 사는 곳이나 종류, 생김새에 따라 분류하여 범주화한다.

참고 자료

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