자폐증

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목차

1. 자폐증의 진단과 발생원인
1) 자폐증의 기원
2) 자폐증의 정의

2. 자폐성 장애의 언어
1) 자폐성장애의 언어의 특징
2) 언어와 연관된 자폐증의 다른 문제들

3. 자폐아동의 생애와 예후

4. 자폐증의 치료와 교육
1) 자폐아 교육을 위한 몇 가지 힌트
2) 어떻게 자폐증을 치료할 것인가

본문내용

이상행동의 제형태, 원인과 치료
◈ 자폐증에 대하여
1. 자폐증의 진단과 발생원인
1) 자폐증의 기원
자폐증을 정의하는 것은 쉽지 않다. 왜냐하면 아이마다 그 증세가 너무도 다양하기 때문이다. 일반적으로 자폐증을 ‘자폐(自閉)’즉, ‘스스로을 닫는다’라는 말의 뜻만을 이해하는 수준에서 보는 경향이 없지 않다. 이 말을 그대로 피상적으로 받아들인다면 그것은 자폐증이 스스로 생각하고 행동할 수 있는 상태인데도 불구하고 스스로 마음의 문을 닫고 타인에 대한 무관심이나 혼자서 상동적으로 행동만을 일삼는 것으로 이해될 수 있다. 그러나 자폐증은 실제로 스스로 타인과 외부에 대해 문을 닫는 것이 아니라 문을 열 수가 없다는 것이다. 스스로 외부와의 관계를 가질 수 없기 때문에 자폐증을 가진 사람들은 대인관계가 안되고 현재 가능한 행동의 수준에서 머물러 자기가 할 수 있는 행동만을 반복하고 있는 것이다.
자폐증의 어원을 찾아보면 영어의 ‘Autism’은 ‘자아’라는 희랍어의 'autos'라는 말에서 비롯된 것이다. 일반적으로 정신의학에서도 ‘움츠려 들고 자기 도취에 빠져 있는 것’으로 말하고 있다. 영어의 뜻도 ‘움츠려 들고 자기 도취에 빠져 있는 것’은 자폐증의 실제 상태와는 매우 다르다. 1996. 김일권. 한국특수요육연구소. 「자폐증을 이긴다.」

`발현시기는 Kanner의 보고대로 태어나자 마자부터 무엇인가 다른 점을 느끼는 부모들이 대부분이나, 상당수의 경우에는 이상이 있는 줄을 잘 모르다가 언어발달이 늦을 때 겨우 무엇인가 발달의 문제가 있음을 느끼고 전문가를 찾아가는 경우가 있다. 대략 1/3의 경우에 처음 1-2년 정상적인 발달을 하다가 이미 얻었던 언어를 잊어버리고 발달이 정지되거나 퇴행하여 그 이후 자폐증의 모든 증상을 보이는 수가 있다. 부모들의 이런 보고는 신빙성이 결여되어 있고 자세한 질문을 하면 태어나자마자 무엇인가 정상과 틀린 발달을 보여줬음을 알 수가 있다.

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