원격교육활용 사례분석

목차

Ⅰ. 강의의 구성과 개요
Ⅱ. 교육과정의 설계 측면에 대한 분석
Ⅲ. 총평

본문내용

강좌명
창의적 발상

수강한 강좌의 차시
강의소개, 1~6차시

강의선택 이유, 선택한 강의의 학습목표, 강좌구성 및 평가방법, 학습운영전략 등과 같은 강의 관련 정보 중 특징적인 것을 중심으로 강의에 대해 개조식으로 소개함

1. 강의 선택 이유 : 내가 어릴 때는 ‘창의적’이라는 말을 많이 사용하지 않았다. 주입식 교육이 이루어지고 있는 때라 무조건 주입식으로 교육을 하고 시험에서 좋은 성적을 받아오고 좋은 대학 가서 좋은 기업에 취직하면 되는 것이었다. 하지만 어느 날 부턴 가 우리사회는 ‘창의적’이라는 것을 원하게 되었다. 예전에는 대기업 시험에서 토익, 토플 점수가 얼마고 성적이 얼마였는지로 판단하여 직원을 뽑았지만 지금은 면접 등 을 통해 그 사람이 얼마나 ‘창의적인 사람’인지에 대해 판단하고 높은 점수를 부여하 고 있다. 나 또한 인지적인 것보다는 ‘창의적’인 것이 더 필요하다고 생각하는 사람으 로 ‘창의적 발상’ 강좌를 선택하여 듣게 되었다.

참고 자료

없음