수업이란 무엇인가

목차

1. 수업의 의미
2. 수업의 구성요소
3. 수업과 학습의 관계
4. 수업과 교수의 관계
5. 수업, 교수, 학습, 교육과정의 관계

본문내용

1. 수업의 의미
수업은 학교와 같은 형식교육 기관에서 학문이나 지식 등을 가르쳐 주는 것으로 이러한 수업에 따른 정의는 학자들마다 다르다. 수업(instruction)은 학습(learning)이 일어날 수 있도록 학습자의 내ㆍ외적 조건을 체계적으로 조정하는 과정을 일컫는다. 이를 토대로 알 수 있듯이 수업은 목적성, 의도성, 계획성을 가진 활동으로서 교육과정과 밀접한 관련을 맺고 있다. 학교에서 체계적으로 이루어지는 수업은 교육과정에 제시된 목적과 목표에 따라, 그리고 그것에 포함된 내용을 가지고 이루어진다. 이런 수업의 결과와 그 질은 교사가 교수하는 것과 학생들이 학습한 것 사이에서의 일치도에 비추어 평가된다. 수업은 학습자의 내면적 활동으로 전개되는 학습을 촉진하기 위하여 이루어지는 것으로 수업은 목표로 설정한 행동유형의 변화 즉, 학습이 학습자에게 일어나도록 하기 위하여 그의 내적 과정에 맞추어 외적 상황과 조건을 설계, 개발, 관리하는 과정이기도 하다.

참고 자료

없음