보육현장에서 영유아에게 이루어지고 있는 보육프로그램을 조사하고, 어떤 보육프로그램이 영유아의 발달에 적합하고 올바른 것인지 자신의 견해를 서술해 보시오.

소개글

보육현장에서 영유아에게 이루어지고 있는 보육프로그램을 조사하고, 어떤 보육프로그램이 영유아의 발달에 적합하고 올바른 것인지 자신의 견해를 서술해 보시오.

목차

1. 서 론
2. 영유아 보육프로그램의 개념
3. 영유아 보육프로그램의 조사
4. 영유아의 발달에 적합하고 올바른 보육프로그램
5. 참고 자료

본문내용

1. 서론
최근 우리나라는 급격한 경제성장 및 사회구조의 변동을 거치면서 핵가족화로 가정의 형태가 변화하고 여성의 사회, 경제적 활동이 늘어나면서 저출산 문제가 심화되고 영유아 보육 및 교육에 대한 사회적 관심이 증가하여 왔으며, 특히 보육의 중요성에 대한 논의와 더불어 양질의 보육에 대한 요구가 높아져왔다. 이에 정부는 1991년 영유아 보육법을 제정하고 1995년부터 「보육시설 확충 3개년 계획」을 추진하여 보육시설수와 보육아동 수에 있어 급격한 양적성장이 이루어져 왔다. 그러나 양적 확충만으로는 영유아의 적절한 발달을 도모할 수 없기 때문에 보육서비스 측면에서 질적 수준을 향상시켜야 하는 것이 부모의 요구 및 사회적, 국가적 요구에 부응하는 일이며 현대적 영․유아보육의 개념이다.
임미혜(2011)에 의하면 보육은 영유아의 전인적 발달을 돕고 복지를 향상시키기 위해 단순히 자녀를 보호하는데 그치지 않고 해당 영유아들이 지닌 발달특성과 처하고 있는 생활환경을 고려한 넓은 의미에서의 교육적 활동을 포함한 보호․교육의 개념으로 정리하였다. 따라서 보호의 기능, 교육의 기능을 실제로 내포하기 위해서는 영유아들 발달단계를 고려한 양질의 프로그램이 실시되어야 한다.
최근에는 보육시설을 이용하는 대상 연령이 점차 하향화됨에 따라 이 시기에 경험하는 양질의 보육프로그램의 제공에 대한 요구가 높아지고 있다.

2. 영유아 보육프로그램의 개념
영유아보육프로그램은 영유아의 안전한 보호와 신체적 생리적 욕구를 충족시킬 뿐만 아니라 제반 영역의 발달을 증진시키는 것을 주목적으로 하여 영유아를 가정이 아닌 장소에서 하루 종일 보호해 주고 교육을 제공하는 프로그램이다. 정선영(2013)에 의하면 과거에는 보호 기능에 중점을 둔 보육프로그램이었지만 현재는 발달의 결정적 시기에 있는 영유아들의 교육을 소홀히 할 수 없다는 인식이 팽배함에 따라 보호뿐만 아니라 교육의 기능을 한층 강화한 프로그램으로 계획되어 실행되어진다 하였다.

참고 자료

권헌애(2013).「한국의 영유아 보육정책에 관한 연구」.가야대학교 행정대학원 사회복지학 석사학위 논문.p.65~p.68.
서석남(2008), 프뢰벨 생명교육, 국민서관주식회사
강인구 저(2008)「발도르프 유아교육의 이론과 실제」아이나무
최상균(2007)「발도르프학교 교육과정의 사상적 배경 탐색」경인교육대학교 교육대학원 논문
정대혁(2015).“영유아 보육프로그램의 운영실태 분석을 통한 개선방안에 관한 연구”.동국대학교 사회과학대학원 석사학위 논문.p.82.
오진영 (2004). 몬테소리 교구를 활용한 감각훈련이 발달지체유아의 주의집중과 인지기능에 미치는 영향. 공주 : 공주대학교 석사학위 논문.
고혜란(2009), 레지오 에밀리아 접근법에서 아뜨리에리스타의 역할에 대한 고찰, 석사학위 논문