본 교재 “영화의 역사” 부분(2장, 3장, 4장)에서 언급되고 있는 영화들 중 한 편을 보고, 그 영화의 영화사적 의미와 그에 대한 개인적인 평가를 구체적으로 기술하시오.

최초 등록일
2017.05.12
최종 저작일
2017.05
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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영화선정, 방향
2. ‘포레스트검프’가 대중들에게 주는 시사점
3. 우리의 모습과 장애에 대한 인식

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
오늘날 이 사회를 살아가는 많은 사람들은 치열한 경쟁속에서 열심히 살아가고 있다. 열심히라는 말보다는 무섭게, 힘들게 살아가고 있다는 것이 맞을 것 같다. 내 자신은 이러한 우리들의 모습을 생각해 보며, 우리 젊은이들에게 희망과 도전정신을 심어줄 수 있는 감동이 있는 영화가 무엇일까 고민하다가 포레스트검프 라는 영화를 선택하게 되었고 그 안에서 희망과 도전정신을 생각해보게 되었다. 또한 이 영화를 통해서 본인은 오늘날 우리사회에서 장애인을 인식하는 모습에 대해서 생각해 보았다. 아직까지 부정적인 인식으로 장애인들을 바라보고 있는 우리들의 모습이 이 영화에서처럼 변화되어야 한다고 생각한다.

Ⅱ. 본론
1. 영화선정, 방향
어떤 영화를 선정해야 할지에 대해서 많은 고민을 하였다. 고민 속에서 내 자신은 예전에 감명 깊게 보았던 ‘포레스트검프’라는 영화를 선정하게 되었다. 이 영화는 내 자신에게 도전하는 것이 어떤 것인지, 아무리 힘든 상황이라고 하더라도 의지가 있다면, 도전을 한다면 그 결과가 어찌되었든지 멋진 삶이 라는 생각을 하게 만들어 주었다. 그 도전이 실패를 하더라도 그 과정은 참으로 멋진 삶이라는 생각을 할 수 있게 해준 영화였고 내 자신에게 많은 생각을 할 수 있게 해준 영화였기 때문에 이 영화를 선정하게 되었다.
주인공 포레스트는 아이큐가 75인데다가 다리마저 불편하였다. 친구들에게 놀림을 받던 그는 제니의 도움으로 무사히 학교를 다니게 된다. 그리고 어느 날 포레스트는 쫓아오는 친구들을 피해 도망을 가다가 자신이 빠르다는 것을 알게 된다. 이로 인하여 그는 달리기를 하고 달리기 덕분에 미식축구 선수가 되어 대학에도 입학을 하고 전쟁 영웅도 된다. 포레스트는 정상인은 아니지만 성실함과 사랑을 갖고 있다.
이러한 ‘포레스트검프’ 영화를 보면서 내 자신은 다양한 생각을 할 수 있게 되었다. 현실의 힘듦에 좌절하는 우리의 모습 속에서 도전하는 것이 어떤 것인지를 알 수 있게 해주었다. 그리고 현재 조금은 불편함을 가지고 있는 장애인들에게 가지는 우리의 인식은 어떠한지 많은 생각을 하게 되었다.

참고 자료

본 교재(<대중영화의 이해>), <옥스퍼드 세계영화사>(열린책들, 2006).
영화 포레스트검프, 1994
네이버 백과사전
장애인복지법 시행령
한국통합교육학회, 통합교육, 학지사, 2005

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