가드너의 다중지능이론에 대한 레포트

목차

1. 가드너의 기본입장
2. 가드너의 9가지 지능
3. 가드너 다중지능이론의 학교교육에서 주는 시사점

본문내용

1. 가드너의 기본입장
가드너는 인간의 지능이 단일능력이 아니라 상호독립적이며 9가지의 다른 종류의 능력으로 구성되어 있다고 주장하였다. 보통 개개인은 9개의 지능 모두를 소유하고 있지만 각 지능의 발달 정도가 사람에 따라 달라 개개인의 지능은 나름의 특성을 지니게 된다. 지능은 교육을 통해 발달시킬 수 있으며 개인의 잠재적 지능이 얼마나 실현될 수 있는지는 환경에 달려있다. 이러한 지능은 현실에서 당면하는 문제를 해결하는 능력이므로 9가지 지능을 각각 독립적으로 측정하기 위해서는 지필고사 형식의 기존 검사가 아닌 수행평가와 같은 대안적 검사가 요구된다.

참고 자료

없음