교육사회학]신자유주의와 교육정책에 대하여 조사하여 쓰시오

최초 등록일
2017.05.11
최종 저작일
2017.05
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목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

1. 서론
기존의 자본주의와 공산주의의 문제점이 극명히 드러났던 19세기를 뒤로 하여 20세기에는 신자유주의 물결이 교육계를 타고 흘러들어왔다. 신자유주의란, 자본의 세계화 시대에 대응하는 하나의 사상으로, 정부의 지나친 개입 혹은 방임이 가졌던 문제점의 중간지점을 찾아 노동시장의 유연화를 꾀하고 복지는 축소하였으며, 규제는 완화하였으며 공기업은 민영화하는 등의 총체적인 자본 흐름의 변화를 뜻한다. 이러한 변화는 정보화와 지구촌화의 시대적 흐름에 따라 자본의 흐름은 상품의 생산에서 지적재산의 생산 중심으로 흘러간다는 특징을 띤다. 이러한 시대적 흐름 속에서 신자유주의가 교육계에 어떤 개혁을 가져왔는지 살펴보고 문제점을 파악하고자 한다.

2. 본론
신자유주의는 교육의 변화에 적극적으로 개입하여 기존의 케인즈주의 하에 복지적 차원의 접근에서 철저한 자본주의의 지배 아래로 놓이게 된다. 이는 신자유주의가 교육에 대한 자본의 장악력을 높이려는 속성을 갖기 때문이다. 자본주의는 더 유연한 노동력과 노동구조를 필요로 하기 때문에 필연적으로 교육을 변화시키는 방향으로 향하는 것이다.

참고 자료

교육사회학. 김신일. 교육과학사.2015
교육사회학. 김병욱. 학지사. 2012

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