유아특수교육(자폐스펙트럼장애) ppt

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2017.05.11
최종 저작일
2017.04
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목차

1. 자폐스펙트럼장애의 정의와 분류
2. 자폐스펙트럼장애의 진단 기준
3. 자폐스펙트럼장애의 출현율
4. 자폐스펙트럼장애의 발생원인
5. 자폐스펙트럼장애의 특성
6. 자폐스펙트럼장애의 진단
7. 자폐스펙트럼장애의 중재

본문내용

1. 자폐스펙트럼장애의 정의와 분류
Leo Kanner (1894-1981)
「정동적 접촉의 자폐장애」 논문 발표, 1943
→ 최초로 ‘초기 유아자폐증’으로 정의

DSM-5(2013)는 공식적인 진단명을 자폐스펙트럼장애로 제시
「장애인 등에 대한 특수교육법 시행령」(2008)
자폐성 장애를 지닌 특수교육대상자란, 사회적 상호작용과 의사소통에 결함이 있고, 제한적이고 반복적인 관심과 활동을 보임으로써 교육적 성취 및 일상생활 적응에 도움이 필요한 사람

「장애인복지법 시행령」(2014)
자폐성 장애인이란, 소아기 자폐증, 비전형적 자폐증에 따른 언어·신체표현·자기조절·사회적응 기능 및 능력의 장애로 인하여 일상생활이나 사회생활에 상당한 제약을 받아 다른 사람의 도움이 필요한 사람

「장애인 복지법 시행규칙」(2015) 에 따른 자폐성 장애인 분류
- 제 1급
ICD-10의 진단기준에 따른 전반성 발달장애(자폐증)로 정상발달의 단계가 나타나지 아니하고, 지능지수가 70이하이며, 기능 및 능력 장애로 인하여 주위의 전적인 도움이 없이는 일상생활을 해나가는 것이 불가능한 사람

참고 자료

없음

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