[성장과 발달] 요약정리

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1장 성장발달의 이해
1. 성장발달의 개념
1)성장과 발달
성장: 양적인 변화(크기증대)
발달: 질적인 변화 (성장기에 따르는 기능적 변화(운동, 정신적))
*Hurlock
-성장과 발달을 크기의 변화, 비율의 변화, 낡은 특징의 소실, 새로운 특징의 습득으로 구별
-상호작용해서 일어나는 과정
*Crow
-성장은 특별한 또는 부분적인 측면에서의 변화 (성숙)
-발달은 전체적인 측면에서 변화를 전망 (학습)
*Gesell
-발달 ‘혁신, 통합 및 평형’의 반복의 결정적 주기 거침
2)성숙 : 신경생리학적 성장의 상태 또는 그 과정
-정상 영아의 손바닥 파악이 성숙되면 손가락 파악이 나타나고, 또 배밀이가 성숙되면 엉금엉금 기기 시작하고 이는 걷기로 발달해 나간다.
*Gesell : 훈련보다 연령 즉 성숙의 힘이 보다 큰 효과를 발휘한다는 결과
3)학습
어떤 경험에 의해 획득하는 결과 반응, 즉 행동(행위)의 변화
*발달을 유도하는 학습이론
- Pavlov의 조건반사 실험을 통한 행동주의적 접근법.
- Bandura의 사회학습 이론적 접근법

2.성장발달의 원리
1)방향성 : 성장과 발달은 일정한 방향에 따라 이루어지는 것
영아
①두미의 법칙 : 머리에서 다리와 발의 방향으로
②근원의 법칙 : 중심부에서 말초부분으로 성장발달
③전체-특수의 원리 : 전체적이고 일반적인 활동에서 특수한 활동으로 세분화
④양측법칙 : 방향은 대칭
⑤단순-복잡의 원리 : 단순한 것에서 복잡한 것으로
Ex)영아가 전신으로 표현하던 흥분이 사랑, 미움, 두려움, 분노, 질투 등 다양한 감정으로 점차 복잡하게 분화
2)발달의 순서
개인마다 성장발달의 속도는 다를 수 있으나 보편적인 순서
3)발달의 속도
연속성이지만 점진적이지는 않다.
4)결정적 시기
발달위기 : 각 발달기별로 나타나는 위험한 상황
상황위기 : 일시적이며 우발적인 위기
결정적 시기 : 한 사건이 인간생애에 큰 충격을 줄 수 있는 시기
5)개체성과 고유성
개체의 유전, 개성, 진행속도에 따라 다른 특성을 갖는 개인차
6)환경과의 상호작용 원리
유전적인 내적·환경적인 외적 힘의 원리

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