Freud와 Erikson의 놀이이론에서 놀이행동의 관점에 대해 설명하고 영유아에게 놀이의 의미 및 중요성에 대해 본인의 생각을 정리해보시오.

소개글

Freud와 Erikson의 놀이이론에서 놀이행동의 관점에 대해 설명하고 영유아에게 놀이의 의미 및 중요성에 대해 본인의 생각을 상술하였습니다

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. Freud와 Erikson의 놀이이론에서 놀이행동의 관점
2. 영유아에게 놀이의 의미 및 중요성에 대한 본인의 견해

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
정신분석학자 프로이트는 여러 심리학적 분석에서 어린 시절의 기억을 중요하게 다루고 있다. 프로이트에 의하면 아주 어린 시절의 사소한 기억들은 망각되지만 어린 시절의 기억 중 일부는 우리의 기억 상에서 시각적 성격으로 재현될 수 있다고 한다. 이러한 프로이트의 논의와 관련하여 본인의 유년시설의 기억을 떠올려 보았다.

<중 략>

Ⅱ. 본론
1. Freud와 Erikson의 놀이이론에서 놀이행동의 관점
놀이가 어린이의 발달에 미치는 영향에 대해서 많은 심리학자들이 관심을 갖고 다양한 관점에서 놀이 이론을 제시하였다. 어린이가 왜, 어떻게 놀이를 하며 발달에 어떠한 영향을 미치는가에 따라 답하고자 하는 것이 놀이 이론이다. 그러나 이러한 이론들 중에서 어떤 한 가지 이론만이 놀이의 가치를 완전하게 설명할 수는 없다고 본다. 놀이에 관한 이론은 19세기와 20세기 초에 발달된 이론들을 흔히 고전적 놀이 이론으로 그리고 현대 심리학의 영향을 받아 체계적인 이론으로 발전한 20세기의 이론을 현대적 놀이 이론으로 분류한다.

참고 자료

고수미, “피아제와 비고스키의 유아놀이이론에 관한 비교 연구”, 영남대, 2011
정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
이주현, “어린이의 인지발달에 따른 놀이 공간 특성 연구”, 국민대, 2007
박세라, “어린 시절의 놀이 기억을 통한 자아 표현 연구”, 이화여대, 2007