아동청소년 패널조사 spss분석 보고서 (아동패널조사 spss 보고서, 아동성적)

목차

1. 서론
1.1. 데이터
1.2. 분석 목적
1.3. 주요변수의 선택과 생성

2. 본론
2.1. 기본분석
2.2 주요변수 비교 및 검정
2.3. 다중공산성 확인
2.4. 주요모형

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

1. 서론
1.1. 데이터
본 연구는 한국 아동 청소년 데이터 아카이브(NYPI Youth and Children Data Archive)
(http://archive.nypi.re.kr/contents/siteMain.do)에서 실시한 한국 아동청소년 패널 조사 2014년 자료이다. 한국 아동청소년 패널조사 5차년도(2014년) 자료는 층화 다단계 집락표집 방법에 의하여 표본으로 추출한 전국 중학교 2학년 2378명을 대상으로 설문조사를 한 것이다.
이 데이터의 공개를 통해서 아동, 청소년관련 학술 연구와 정책 개발에 활용될 수 있는 기초자료를 제공하여 아동, 청소년들이 사회 공동으로서 건강하게 성장 할 수 있도록 돕고, 패널 학술대회, 데이터 분석보고서 발간 등을 통해 연구 성과의 사회적 확산에 기여하기 위해 이 조사를 실시하였다.

1.2. 분석 목적
한국사회에서 교육수준과 성적은 그 사람의 직업적 지위 획득의 결정적 요인이 되며 그 자신과 가족의 미래의 사회 경제적 지위와 복리 수준을 예측해 주는 가장 중요한 자료이다. (권승, 2008) 그러기 때문에 많은 학부모들은 자녀의 성적이 좋길 바라면서 많은 방법이나 사교육 등을 실행한다. 이 보고서는 이러한 자녀의 성적을 높이고 싶은 학부모, 성적을 올리고 싶은 학생들에게 대표적으로 어떤 요인들이 성적에 관련하는지 정보를 주기위해 분석을 실시하였다. 성적을 올릴 수 있는 것으로 가장먼저 떠오르는 것은 소득수준이라고 많은 사람들이 생각할 것이다. 소득수준이 높으면 사교육도 많이 시키고 공부에 물질적으로 많은 투자를 할 수 있을 것 같기 때문이다. 이러한 소득수준이 성적에 실제로 영향을 미치는지와 소득수준 외에 어떤 변수들이 성적에 영향을 주는지 알아보기 위해 분석을 하게 되었다.

1.3. 주요변수의 선택과 생성
각 주요변수의 선택 이유와 변수를 리코딩, 역코딩 또는 평균을 통해 새로운 변수로 바꾼 경우를 명시하도록 한다.

참고 자료

이재호, 윤지성 (2015년), 『속전속결 SPSS 통계분석』, 자유아카데미
The NewYork TImes (JUSTIN WOLFERS), 『Growing Up in a Bad Neighborhood Does More Harm Than We Thought』, 2016년 3월
(http://www.nytimes.com/2016/03/27/upshot/growing-up-in-a-bad-neighborhood-does-more-harm-than-we-thought.html?_r=0)
권솔(2008년), 『소득, 포부 및 학업성취도의 관계에 관한연구』, 경성대학교