정신간호학 실습/ 치료적의사소통/치료적의사소통 목적/ 교류패턴 분석/ 상담의 단계 / 언어적,비언어적 행동/이론적 근거

목차

1. 환자의 언어적 (비언어적) 행동
2. 학생의 언어적 (비언어적) 행동
3. 교류패턴 분석
4. 학생반응의 이론적 근거
5. 대화과정에 대한 평가 및 분석

본문내용

• 대화과정에 대한 평가 및 분석
이 의사소통은 SPR이 있는 62세 남자 환자와 이루어진 의사소통이다. 평소에 정신적, 육체적으로 너무 건강해보이셔서 어떤 문제가 있는건지 항상 궁금해하던 찰라 친구(학생간호사)의 대상자라는 것을 알게 되어 친구와 함께 지나가다가 자연스럽게 대화를 시도하여 처음 본 환자분과 신뢰도 형성하고 싶고, 입원동기나 병식 등 궁금한 것이 많아 환자와의 면담을 통해 정보를 얻기 위해 의사소통을 하였다.

전반적으로 환자분도 처음 본 학생간호사임에도 불구하고 자신의 사적인 이야기까지 많이 해주셨고 이에 학생간호사가 적절한 반응을 해주었기 때문에 더 잘 진행되었다고 생각된다.

참고 자료

없음