다문화 이해교육

목차

1. 유아다문화 교육의 정의
2. 유아 다문화 교육의 필요성
3. 유아 다문화 교육의 목표
4. 유아 다문화 교육의 실제1- 차이이해하기
5. 유아 다문화 교육의 실제2- 다양성이해하기
6. 마무리 하며

본문내용

2. 유아 다문화 교육의 필요성
베트남 어머니를 둔 효정이는 현재 만 4세이지만 효정이가 하는 것을 주변 사람들이 알아들을 수 없을 정도로 발음이 좋지 않다. 효정이의 어머니는 시집오자마자 효정이를 임신하였고 시집문화와 한국의 문화에 적응하기도 힘들어 효정이를 그저 업고 다니는 것 말고는 효정이에게 아무것도 해줄 수 가 없었다고 하였다. 효정이의 아버지는 중장비 기사이다. 집에 들어오지 않는 날도 많고 집에 들어온다 하더라도 밤늦게 귀가해 자기 바빴다. 효정이를 예뻐하고 귀히 여겼지만 효정이와 놀아주기에는 너무 피곤한 생활이었다

참고 자료

없음