초급 단계에서 주로 사용할수 있는 어휘 학습법에는 어떤 것들이 있는지 그리고 그러한 학습법을 이용한 어휘 중심 초급 교육 방안에 대해서 제시해 보십시오.

최초 등록일
2017.03.17
최종 저작일
2017.03
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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 초급 단계에서 주로 사용할 수 있는 어휘학습법
2. 어휘학습의 중요성
3. 어휘 중심 초급 교육 방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
외국인들이 한국어를 공부하는데 있어서 어휘는 가장 어려운 것이라고 할 수 있다. 다양한 어휘를 통해서 이 어휘가 어떤 의미를 가지고 있고 어떤 상황에서 사용해야 하는지에 대해서 외국인들은 많은 어려움을 나타내고 있는 것이다. 또한 같은 내용의 어휘가 우리말에는 많기 때문에 더욱 더 어려움을 겪게 된다. 이러한 상황에서 초급 단계에서는 어휘학습에 중점을 두고 있는 것이다. 어휘가 학습되어야만 한국어 공부가 쉽고 앞으로 더 많은 학습을 할 수 있는데 필요한 기초가 만들어지기 때문이다.
본문에서는 앞에서 살펴본 내용과 관련하여 초급 단계에서 주로 사용할 수 있는 어휘학습법에는 어떤 것들이 있는지 살펴보고 이러한 학습법을 이용한 어휘 중심 초급 교육 방안에 대해서 살펴보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 초급 단계에서 주로 사용할 수 있는 어휘학습법
제 2언어 학습자들은 학습 단계가 높아질수록 어휘에 대한 학습 양이 늘어나게 된다. 어휘를 학습하면서, 의미 관계를 중심으로 한 어휘 학습은 다의어, 동음이의어, 대립어, 유의어 학습이 있다.

참고 자료

위키백과
서태룡/민현식/안명철/김창섭/이지양/임동훈, 문법 연구와 자료. 태학사, 1998
대한교과서주식회사, 국어 어문 규정집, 문교부, 1988
국어정책자료집, 문화체육부, 1997
박재남, 외국어로서 한국어의 유의어 교육 방안 연구, 연세대 교육대학원 석사학위 논문, 2002

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