브론펜브레너의 생태학적이론을 설명하고, 이 이론이 피아제와 비고츠키의 이론의 어떠한 측면들을 보충하고 있는지에 대해 논하시오.

소개글

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 브론펜브레너의 생태체계 이론
2. 현재 영유아교육에 영향을 주는 사회.문화적 특징을 브론펜 브레너는 어떻게 설명하고 있는가?
3. 브론펜브레너의 생태체계 이론은 환경체계간의 상호작용을 강조(보충)

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

본문에서는 발달의 이론인 브론펜브레너의 생태학적이론에 대해서 살펴보고 이 이론이 피아제와 비고츠키의 이론의 어떠한 측면을 보충하고 있는지 살펴보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 브론펜브레너의 생태체계 이론
생태체계이론은 생태학이론과 체계이론을 기반으로 파생된 것으로, 인간의 행동은 그들이 살고 있는 사회체계에 대한 설명 없이는 이해할 수 없다는 것이다. 인간의 모든 행동은 인간과 환경의 상호작용을 통해서 나타나며, 인간은 그 자신의 다양한 환경 속에서 고려되어져야 한다는 것이다.
이러한 브론펜브레너의 생태체계이론은 인간발달을 사회문화적인 관점에서 이해하는 이론이다. 이 이론에서는 생태학적인 환경을 미시체계, 중간체계, 외체계, 거시체계, 시간체계의 다섯 가지 체계로 나누고 있으며 이는 아동을 둘러싸고 있는 직접적인 환경으로부터 아동이 살고 있는 문화적인 환경까지를 다 포함하고 있는 것이다.

참고 자료

김정희 외(2002), 심리학의 이해, 학지사
이용호 저(2007), 정신건강론, 공동체
이인정 외(2006), 인간행동과 사회환경, 나남