역사교과교재 연구 및 지도법 - 연대표

최초 등록일
2017.03.05
최종 저작일
2011.10
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목차

1. 연대표 학습의 정의
2. 연대표 학습의 기능
3. 연대표 학습의 종류
4. 연대표 학습의 지도방법
5. 연대표 학습의 유의점
6. 참고문헌

본문내용

• 연대표 학습의 정의
⇒ 연대표학습이란?
역사적 사실을 시간적 흐름에 따라 연대순으로 체계화한 표이며, 사실의 전 ․ 후 관계와 상호 관련성을 파악할 수 있도록 고안한 제작물이다. 역사 교과서에는 인물의 활동상이나 업적 등에 대한 다양한 연표가 수록되어 있어야 된다.

• 연대표 학습의 기능
1) 연대표학습의 호용
① 역사적 사실의 연대적 위치 및 시간적 거리감의 파악 가능
② 역사적 사실 상호간의 관련성 파악
③ 시대 개념의 배움과 역사의 계통적 파악
④ 세계사와의 연관에서 민족사의 특수성 성찰
⑤ 역사적 능력의 배양

2) 연대표학습의 정리 ․ 확인단계 호용
① 역사적 사실의 시간적 위치를 파악할 수 있다.
② 역사적 사상과 사상간의 시간적 거리감과 사상의 계통성을 체계적으로 파악 할 수 있다.
③ 역사적 사실의 종적 ․ 횡적 관계의 상호 관련성을 총합적으로 이해하는데 효과적이다.
④ 각 시대의 특징과 그 시대가 역사 전체 속에서 차지하는 위치와 의의를 이해할 수 있다.
⑤ 자국사와 세계사의 사상을 관련 비교하여 자국사의 특수성과 보편성을 파악할 수 있다.

참고 자료

《위키백과사전》
《한국민족문화대백과사전》
송춘영, 1999 『歷史敎育의 理論과 實際 』 螢雪出版社

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