[학교상담과 생활지도] 학생징계에 대한 현황과 인식 및 학생징계의 문제점과 개선방안

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목차

1. 들어가며

2. 징계의 의미
1) 징계의 필요성
2) 징계의 목적

3. 징계 현황 및 인식
1) 학생징계와 생활지도
2) 학생징계의 종류
3) 학생징계의 과정
4) 징계 학생의 추수지도

4. 현행 징계의 문제점
1) 청소년기의 특성 고려
2) 낙인효과의 고려
3) 적합성
4) 처벌위주의 징계

5. 학생 징계의 개선방안
1) 가정과 관련된 대책
2) 학교와 관련된 대책

6. 맺으며

참고문헌

본문내용

이러한 교육을 수행하기 위한 제도적 기관이 바로 학교이다.
이를 위하여 학교에서는 용인되는 규범들의 범위를 정하여 이를 학칙 및 규정에 명시하고 있으며 이를 위반할 경우 당해 학생들을 징계하고 있다.
이러한 학생의 징계는 학교의 질서를 유지하고 학생들의 안전을 보호하는 데에 기여할 수 있다.
물론 학교에서 교칙을 위반하거나 비행 내지 잘못을 저지르는 학생이 많지는 않다.
그렇지만 학생징계는 학생의 신분에 직결되는 일이며, 학교나 학부모의 관계로서나, 다른 학생에 미치는 영향 및 사회적 파급효과로 볼 때 매우 중대한 문제이다. 이에 징계규정의 제정과 실시는 합리적이어야 하고 신중히 다루어져야 한다.

2. 징계의 의미
1) 징계의 필요성
인간은 한 집단 속에서 태어나서 그 사회 집단의 언어, 행동, 지식, 기술, 사고방식, 생활양식, 가치관, 규범 등을 학습하여 그 사회 구성원의 한 사람으로서 자질을 갖추어 가게 된다.
이러한 과정을 사회화 과정이라고 하며 사회화가 체계적으로 이루어지는 곳이 학교이다. 이를 위하여 학교는 교육목표를 설정하고 사회적, 문화적 규범을 습득시키려 하며, 규범을 벗어날 때 학교는 이에 준하는 규칙을 정해 징계를 가하게 된다.
교육현장에서의 징계는 인간적인 측면에서 볼 때 사실상 부정적이고 바람직하지 못하며 세련되지 못한 교육방법이라고 할 수 있다.
그렇지만 징계를 단지 부정적으로만 생각할 수 없는 것은 징계를 통해 집단의 질서를 유지하고 나아가 사회구성원으로서의 자질을 갖게 하는 등의 중요한 역할을 하기 때문이다.
따라서 학교에서 이루어지고 있는 학생의 징계는 학교교육의 필요한 부분이다.

2) 징계의 목적
학교에서 학생을 징계하는 목적은 학생들의 질서를 바로 잡고, 잘못 했을 때 이를 교정하는 데 주요한 목적이 있다고 하겠다.
징계의 목적은 크게 첫째, 징계는 학생들이 잘못한 것에 대한 응당한 벌을 받게하는 것, 둘째, 징계를 통하여 징계받은 학생 외의 지켜보는 학생들에게도 동시에 제지와 예방의 효과를 기대하는 것, 마지막으로, 징계 후에 학생이 뉘우치고 반성하게 하여 개선되게 하는 것, 세 가지로 볼 수 있다.

참고 자료

권오철(1981). 고등학교 학생징계에 관한 연구. 충남대학교 교육대학원 석사학위논문.
김장영(2000). 학생비행에 대한 학교의 징계현황 분석. 제주대학교 교육대학원 석사학위논문
방풍자(2000). 고등학교 학생징계와 실태분석. 한서대학교 교육대학원 석사학위논문
손희권(2006) 현행 초․중․고등학교 징계제도의 헌법적합성 검토. 명지대학교 교육대학원 학술논문