[독서보고서] ‘핀란드 교사는 무엇이 다른가’를 읽고 (핀란드만의 독특한 교육방법과 교사들의 자세)

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본문내용

핀란드는 PISA에서 세계 제1의 학력을 유지하는 나라라고 한다. 세계 쟁쟁한 국가를 재치고 핀란드가 세계 제 1의 학력을 유지한다는 사실에 비추어 본다면 핀란드만의 특별한 교육방법이 있을 것이라 생각했다. 따라서 이 책을 읽어가면서 핀란드만의 독특한 교육방법이나 교사들의 자세에 초점을 두고 읽어갔다. 교육과 보육을 전공하는 학생이라면, 핀란드는 어떻게 교육을 하고 있는지 관심을 가지지 않을 수 없었다. 우리나라는 유치원에 들어가기 위해 몇 달 전부터 예약하고 예약인원수가 넘치고 넘쳐 대기인원까지 생기고 있는 현실이다. 반면 핀란드에서 대기아동이 없다고 한다. 법적으로 신청일로부터 4개월 이내에 아이를 받아들이도록 제정되어있어 대기 아동은 없다고 한다. 이로 볼 때 우리나라에서도 아동들이 원하는 곳에서 자유롭게 공부할 수 있도록 대기인원이 없을 수 있도록 노력해야 하고 특정 보육원이나 유치원에 몰리는 현상을 줄이기 위해 노력해야 한다고 본다.

참고 자료

마스다 유리야 저, 핀란드 교사는 무엇이 다른가, 시대의창 2010