[교육사][교육사상가][안창호] 과제물의 작성은 서론에서 그 인물을 선택한 이유를 밝히고, 본론에서 생애와 교육사상의 특징을 설명하고, 결론에서 자신의 평가의견을 제시하도록하시오.

저작시기 2016.10 |등록일 2017.02.07 | 최종수정일 2017.02.20 한글파일한컴오피스 (hwp) | 5페이지 | 가격 2,500원
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o 과 제 명 : 과제물의 작성은 서론에서 그 인물을 선택한 이유를 밝히고, 본론에서 생애와 교육사상의 특징을 설명하고, 결론에서 자신의 평가의견을 제시하도록하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 안창호의 생애
2. 안창호의 교육사상의 특징

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
도산(島山) 안창호는 한국 독립운동사에서 가장 대표적인 독립운동가로 우리에게 친숙한 인물이다. 그는 매우 훌륭한 정치적 지도자일 뿐만 아니라 대한민국 근대를 대표하는 교육사상가이기도 하다. 그는 기본적으로 교육자로서의 비전과 인격을 충분히 가지고 있었다고 평가받고 있으며 기본적으로 독립운동 활동 과정에서도 교육을 가장 중요하게 다루었다고 한다. 대한민국의 독립을 위해 고군분투 하면서도 그 모든 것의 기초를 교육에서 찾았다는 점이 내가 도산 안창호 선생을 선택한 가장 큰 이유이기도 하다.

<중 략>

Ⅱ. 본론
1. 생애
도산 안창호는 1878년 평양 근교에서 태어나 서울에서 공부한 후 국내는 물론 미국, 중국, 만주 등을 수차례 오고 가며 평생을 독립운동에 헌신하였다. 안창호의 생애에 관한 상세한 연구는 이미 상당한 정도 이루어진 설정이다.

참고 자료

한국사회교육사상사, 오혁진 저, 학지사, 2016.1.20
안창호의 교육사상과 교육 활동에 대한 연구, 경성대학교, 교육대학원, 2015
도산 안창호 (흥사단 창립 100주년 기념), 이광수 저, 세시, 2013.05.25.
교육사, 방송통신대학교 출판부, 2010.1.25

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