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人性學 이야기(Moral Philosophy 28) - 동기이론

*칠*
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최초 등록일
2017.02.06
최종 저작일
2017.01
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목차

1. 개요

2. 내용이론
가. 욕구단계이론
나. ERG이론: 알더퍼
다. 2요인 이론: 허즈버그
라. 성취동기이론

3. 과정이론
가. 기대이론
나. 공정성이론
다. 업적·만족이론: Porter와 Lawler
라. 목표설정이론: 로크
마. 인지일관성이론: 페스팅거
1) 인지부조화이론
2) 균형이론
3) 일치성이론 또는 상합이론
바. 강화이론
사. X∙Y이론: McGregor
아. 미성숙-성숙이론: Argyris
자. 관리체제이론: 리커트
차. 제어이론(control theory)

본문내용

1. 개요
‘인성’이란 인간만이 지닌 오덕(五德; 仁․ 義․ 禮․ 智․ 信)의 사유 능력과 이성적(理) 또는 감성적(氣) 행위를 발현하는 에너지(성정, 性情)라고 정의할 수 있다. 그렇다면, 인성은 어떻게, 왜 만들어지는 것일까? 인성을 생성되는 사상(事象)으로 보아야 할까?, 아니면 형성되는 것으로 보아야 하나? 생성(生成)과 형성(形成)은 어떤 차이가 있을까? 사전적 의미에서 생성(生成)이란 ‘이전에 없던 어떤 사물이나 성질이 새로 출현함’을 뜻하고, 형성(形成)은 어떤 모양을 이루는 것을 의미하므로, ‘인성’의 경우에는 생성이 더 적합하다고 판단된다. 그러한 맥락에서 ‘인성의 생성’을 이해하기 위해서는 인간의 본능과 본성을 기반으로 하는 인성의 생성 동기와 욕구를 깊이 살펴볼 필요가 있다.

무엇이 사람들에게 열정을 불러일으키게 하는가? 개인의 능력을 발휘하도록 하는 원동력은 무엇인가? 무엇이 인간의 사회적 상호작용과 의식적 동기화를 활성화 시키는가? 조직행동의 동기이론(theory of motivation)에 접근하여 그 해답을 모색해 보고자 한다. 개인의 행동과 성과(performance)는 여러 가지 요인에 의해 결정된다고 하며, 그 요인은 인간의 본능과 본성에서 비롯되는 욕구와 동기로써 ‘인성의 생성’과 무관하지 않다.

동기이론에는 크게 과정이론(process theory of motivation)과 내용이론(content theory of motivation)으로 나누어진다. 동기부여의 과정이론은 인식절차이론(cognitive process theories of motivation)으로 부르기도 하며, 행동이 어떻게 유도되고 어떤 단계로 진행되는지의 과정을 연구하는 이론이다. 정보처리(information processing)나 인식(cognition) 혹은 환경조건과 상황 요인 등에 초점을 둔다. 다시 말하면, 인식변수(cognitive variables)가 동기 유발에 ‘어떻게, 그리고 왜’ 영향을 미치는지에 많은 관심을 두며, 이러한 변수를 확인하는 것 외에 그러한 변수간의 관계나 교류절차에도 관심을 둔다.

참고 자료

대한인성학회,「인성학원론 제1편 인성본질론」, 서울: 한국인성교육연구원(2016), p. 29
김칠곤,「인성학제에 관한 연구」주제발표, 대한인성학회 창립 발기대회(2015. 12)
위키백과, 우리 모두의 백과사전, https://ko.wikipedia.org/wiki/ERG_%EC%9D
허즈버그의 2요인이론, 기획연재,「➃모티베이션이론(동기부여)」, 담덕의 경영학노트, 2013, http://mbanote2. tistory.com/95
위키백과, 우리 모두의 백과사전, https://ko.wikipedia.org/wiki/
담덕의 경영학노트, 2013, http://mbanote2.tistory.com/97
존 아담스의 공정성이론, 기획연재,「➆모티베이션이론(동기부여)」, 담덕의 경영학노트(2013), http:/ /mbanote2. tistory.com/98
민경호 외,「공정성이 조직몰입 및 직무만족에 미치는 영향에 관한 실증연구」, 한국인사관리학회 인사관리연구 제26집3권, pp. 81~84.
Leventhal, G. S. (1980). What should be done equity theory? In K. J. Gergen, M. S. Greenberg, R. H. Willis(eds), Social Exchange: Advonces in Theory and Research. New York: Plenum.
방성은,「행정학 동기부여 이론(4)」, 남부행정고시학원, http://www.google.co.kr/url?url=http://nfile. eduspa.com/Files/201109
위키백과, 우리 모두의 백과사전, 목표설정이론, https://ko.wikipedia.org/wiki/
도성수(2001),「인지부조화 이론」, http://www.kimjaeyoung.net/bbs/view.php?id=communication_theory&page
Skinner의 강화이론, http://www.google.co.kr/url?url=http://edu.bufs.ac.kr/Addons/WebUI_ Board/ handler/Download
Skinner, B. F.(1969). Contingencies of Reinforcement, Appleton-Century-Crofts: New York
아지리스의 미성숙·성숙이론, http://www.google.co.kr/url?url=http://cfile240.uf.daum.net/attach/15107C224B4BF1533AA3FC&rct=j&frm=1&q=&esrc=s&sa=U&ved=
동기이론, http://2008. learningtheory.wikifoundry.com/page/
Carver, C.S., Scheier, M.F., & Segerstrom, S.C. (2010). Optimism. Clinical Psychology Review, 30, pp. 879~889.
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