작문 교과서의 ‘설명하기’ 분석

의대생
개인인증판매자스토어
최초 등록일
2017.02.03
최종 저작일
2017.02
7페이지/한글파일 한컴오피스
가격 1,200원 할인쿠폰받기
다운로드
장바구니
퀴즈OX 이벤트

소개글

작문 교과서의 ‘설명하기’ 분석 - 금성출판사 설명하기 분석 - 교학사 설명하기 분석 - 형설출판사 설명하기 - 작문교과서 문제점 - 작문교과서 이론 실제 분리에 관한 자료 입니다.

참고하셔서 좋은 결과 있기를 바랍니다 :)

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 교과서 분석
1.1 금성출판사
1.2 교학사
1.3 형설출판사
2. 작문교과서의 문제점
2.1 학습목표의 설정
2.2 이론과 실제의 분리
2.3 글쓰기에서의 정보 나열

본문내용

Ⅰ. 서 론
교육을 정보습득의 과정으로 볼 때 ‘설명하기’는 가장 기본적인 교육의 방법이다. 따라서 ‘설명하기’를 잘 할 수 있다는 것은 글쓰기 능력 뿐 아니라 가르치는 사람의 설명방식을 이해하여 잘 배울 수 있다는 것을 의미하는 만큼, 작문교육에서 ‘설명하기’는 학습자의 효율적인 지식습득을 위해서 중요하게 다뤄져야 할 것이다.
본고에서는 실제 작문교과서 중 금성출판사, 교학사, 형설출판사의 ‘설명하기’ 단원을 분석하여 ‘설명하기’의 학습방향을 살펴보도록 하겠다.

Ⅱ. 본 론
1. 교과서 분석
1.1 금성출판사
금성출판사의 ‘설명하기’ 의 내용을 정리해보면 다음과 같다.

1) 학습목표
- 정보 전달을 위한 글쓰기의 특성과 원리를 안다.
- 설명·묘사·서사의 원리와 방법을 익혀 설명문, 보고문, 기사문, 전기문 안내문을 써본다.
- 정보 전달을 위한 글쓰기의 전략에 따라 효과적인 표현방법을 활용하여 글을 쓴다.
2) 내용
· 본문 내용
- 각 양식의 특성을 설명함.
- 쓰는 방법을 ‘계획하기 조직하기 표현하기 고쳐쓰기’로 설명함.
· 적용과 확인
- 위 글은 어떤 설명 방식들을 사용하였는지 알아보자.
- 위 글에서 어려운 용어나 긴 문장, 긴 문단을 찾아 쉽고 간결하게 고쳐 써 보자.
- 위 글에 추가할 수 있는 내용들은 어떤 것이 있는지 그 항목들을 써 보자.
· 실제
- 다음은 ‘중독’에 대하여 설명한 것이다, 빈 칸을 채워 보자.
- <모둠활동> 다음의 한국 문화 10대 상징 가운데 하나를 골라 외국인에게 알리는 글을 <조건>에 따라 모둠별로 써보자.

금성출판사는 설명하기를 설명문, 보고문, 기사문, 전기문 4가지 글로 나누었으며 각각의 소단원에서 쓰는 과정별로 설명하고 있었다. 또한 글을 쓰는 설명하기의 표현방법으로 ‘설명, 묘사, 서사의 원리’를 제시하며 활동에서도 그것을 잘 활용하고 있는지를 확인하였다.

참고 자료

없음
의대생
판매자 유형Diamond개인인증

주의사항

저작권 자료의 정보 및 내용의 진실성에 대하여 해피캠퍼스는 보증하지 않으며, 해당 정보 및 게시물 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다.
자료 및 게시물 내용의 불법적 이용, 무단 전재∙배포는 금지되어 있습니다.
저작권침해, 명예훼손 등 분쟁 요소 발견 시 고객센터의 저작권침해 신고센터를 이용해 주시기 바랍니다.
환불정책

해피캠퍼스는 구매자와 판매자 모두가 만족하는 서비스가 되도록 노력하고 있으며, 아래의 4가지 자료환불 조건을 꼭 확인해주시기 바랍니다.

파일오류 중복자료 저작권 없음 설명과 실제 내용 불일치
파일의 다운로드가 제대로 되지 않거나 파일형식에 맞는 프로그램으로 정상 작동하지 않는 경우 다른 자료와 70% 이상 내용이 일치하는 경우 (중복임을 확인할 수 있는 근거 필요함) 인터넷의 다른 사이트, 연구기관, 학교, 서적 등의 자료를 도용한 경우 자료의 설명과 실제 자료의 내용이 일치하지 않는 경우

찾던 자료가 아닌가요?아래 자료들 중 찾던 자료가 있는지 확인해보세요

더보기
최근 본 자료더보기
상세우측 배너
작문 교과서의 ‘설명하기’ 분석