보육과정의 내용과 누리교육과정의 차이점을 논하세요.

소개글

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 2013년 제3차 표준보육과정개정
2. 표준보육과정의 구성체계와 5세 누리과정의 구성체계
3. 보육과정과 누리과정의 영역별 보육내용과 목표
4. 표준보육과정, 누리과정의 언어교육 목표와 내용

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
최근 우리나라는 이미 대부분의 가족이 핵가족화 되어 있고, 우리사회는 저출산 고령화 사회로 빠르게 진입하고 있다. 이에 따라 사회적으로도 보육과정에 대한 체계화 필요성을 인지하기 시작하였다. 이 같은 분위기 속에서 시행된 것이 바로 표준보육과정이다. 국가적 수준의 지침 없이 보육시설을 운영하게 되면 발생 할 수도 있는 시설 간 보육목표와 내용의 상이를 방지하고 보육에 대한 체계적 관리를 통해 사회적 신뢰를 쌓고자 함에 표준보육과정의 목적이 있다. 생애 발달과정 중에서 영유아기는 삶의 과정이 결정되는 중요한 시기이므로 이를 국가적 수준으로 관리하여 아동의 성장의 밑거름을 탄탄히 하겠다는 국가적 의지가 엿볼 수 있다.

그리고 정부는 최근 국민 공모를 거쳐서 만 5세 어린이의 의무교육과정으로 누리과정 교육을 만들게 되었다. 누리과정은 공교육의 격차를 줄인다는 의미로 나타날 수 있는데 이는 우리나라의 의무교육과정을 초등학교 전에 1년을 의무교육과정으로 추가한 것이다.

참고 자료

보건복지부, “제3차 표준보육과정 고시”, 2013
김춘경, “유아교육개론”, 양서원, 2012
안영진, 누리과정에 따른 새 유아사회교육, 교육과학사, 2013