북한이탈학생의 학교적응 실태 및 지원방안

목차

Ⅰ. 문제제기

Ⅱ. 북한이탈학생의 인적 특성

Ⅲ. 북한이탈학생의 학교적응 실태
1. 학습동기 및 방법
2. 학교교육에 대한 태도 및 인식
3. 학교 적응 과정에서의 긍정ㆍ부정 요인
4. 북한이탈학생의 기초학력
5. 학업지속 여부 및 진로

Ⅳ. 종합
1. 학교적응 정도
2. 북한이탈학생들의 학교교육에의 강한 열망

Ⅴ. 북한이탈학생의 학교적응 지원방안
1. 학교
2. 사회복지기관 및 시민단체
3. 교육청 및 교육인적자원부

본문내용

Ⅰ. 문제제기
▪ 북한이탈청소년 규모의 급격한 증가
-학령기(만6세~20세) 북한이탈 청소년들이 1999년 19명, 2002년부터 해마다 10배 이상 증가, 2004년 9월 801명.
▪ 낮은 취학률과 높은 중도탈락률
-초등학교 취학률 85.7%, 중학교 49.1%, 고등학교 6.6%
-1999~2004년 3월까지 중도탈락생 비율(초등 1.1%, 중학생 16.2%, 고등학생 14.5%)
* 남한학생(중학생 1.1.~1.9%, 일반고 1.1~1.7%, 실업계 4.0~5.1%)
-북한이탈 중학생의 중도탈락률은 남한의 8~15배, 고등학생은 남한 일반고 학생의 8~13배, 실업계의 3~4배
▪ 북한이탈 청소년의 학교 적응 실태에 대한 체계적인 분석과 지원 방안 필요
-북한이탈학생들의 남한 학교 적응 과정에서 가장 큰 어려움 중 하나는 학력격차라는 많은 연구결과가 있으나 어떤 변인이 어떻게 영향을 주는지, 학교적응을 돕기 위한 체계적 근거자료로서의 경험연구가 부족함.

참고 자료

없음