브론펜브레너의 이러한 생태학적인 체계화를 통하여 우리는 인간이 주변 세계와 어떻게 관계되어 있는지 파악해보자.

소개글

브론펜브레너의 이러한 생태학적인 체계화를 통하여 우리는 인간이 주변 세계와 어떻게 관계되어 있는지 파악하여 A+ 학점을 받은 소중한 레포트자료입니다. 좋은 Sample이 되었으면 좋겠습니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 미시체계 (microsystem)
2. 중간체계 (mesosystem)
3. 외부체계 (exosystem)
4. 거시체계 (macrosystem)

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
생태학이란 개인이나 유기체가 경험하고 있거나 직접․간접적으로 연결되어 있는 환경적 상황을 뜻한다. 이를 연구한 대표적인 학자로는 브론펜브레너를 꼽을 수 있다. 브론펜브레너는 ‘발달의 생태학’을 연구해야 한다고 주장하였는데, 이는 인간이 몸담고 있는 생태환경 즉, 가족이나 지역사회 혹은 문화 등을 보다 체계적으로 구조화하고 이러한 생태환경 체계와 개인간이 어떠한 관계를 이루고 있는지 이해하는 것이 인간발달의 주요한 과제라는 주장이다. 특히 그는, 인간발달의 주요한 과제를 연구하기 위해서는 유아의 발달이 중요하다고 보는 입장으로서 유아들이 주변 세계를 어떻게 해석하는지 또한 그 해석들이 어떻게 변화하는지에 대해 초점을 맞추었다. 이 이론에 따르면 인간의 발달에 상호작용하여 영향을 미치는 생태학적인 체계를 총 네 가지로 나눌 수 있는데, 미시체계와 중간체계, 외적체계와 거시체계가 바로 그것이다. 브론펜브레너의 이러한 생태학적인 체계화를 통하여 우리는 인간이 주변 세계와 어떻게 관계되어 있는지 파악해 볼 수 있을 것이다.

참고 자료

김정희, 2002, 아동발달심리, 동문사
문용린 역, 브론펜브레너 저, 1991, 브론펜브레너가 본 미국과 소련의 아이들, 샘터사