역사 사교육 시장 진입 전략

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최초 등록일
2017.01.02
최종 저작일
2016.10
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소개글

역사 사교육 시장에서 '나'를 어떻게 진입할지에 대해서 SWOT분석, STP분석, 시장분석, 경쟁분석을 조사한
글입니다.
어떻게 상황분석(시장, 경쟁, SWOT분석)을 하는지, 어떻게 무엇을 근거하야 STP전략을 짜는지에 대해서
잘 모르시는 분에게 큰 도움이 될 것이라 생각합니다
왜냐면 이 과제는 만점 받은 과제거든요

목차

I. 초록

II. 서론
1. 진입시장 선정 배경
2. 시장상황분석
3. 경쟁분석
4. SWOT분석

III. 본론(STP)
1. 시장세분화
2. 표적시장 선정
3. 포지셔닝

IV.결론

본문내용

이렇게 유망한 시장에서 ‘나’가 가장 적절히 수행할 수 있는 STP전략을 바탕으로 시장에 진입하려 한다. 먼저 이 시장의 상황을 구체적으로 분석하여 어떤 경쟁 강사가 있는지, 그리고 나의 약점과 강점, 기회요인과 위협요인은 어떠한 것이 있는지 살펴볼 것이다.
이후 본론에서는 사용상황에 따라 시장을 중, 고등학교 내신, 수능 한국사, 한국사능력검정시험, 공무원 한국사, 교양으로의 한국사로 나눈 뒤, 각 시장의 특성에 대해서 알아볼 것이다.
그중 나의 강점과 잘 부합하는 세분시장을 표적시장으로 선정한 뒤 어떠한 표적시장 전략을 펼칠 것인지를 살펴보고 나의 강점을 이용하여 어떻게 포지셔닝을 할지 포지셔닝 선언문과 헤드라인, 서브헤드라인, 카피문구, 슬로건을 통해 구체화 시킬 것이다.
그리고 마지막 결론에서는 위의 전략을 효과적으로 수행하기위해 어떻게 약점을 보완할지, 또 어떻게 위협요인을 극복할지에 대해서 이전의 사례를 통해 시사점을 찾은 뒤 서술해 보려 한다.

서론

1. 진입시장 선정 배경
오래전부터 내가 꿈꿔왔던 많은 미래의 내 모습들 중 하나가 역사 선생님이었다.
어릴 때부터 역사에 큰 관심이 있었고 남에게 지식을 전달해주는 것에 큰 보람을 느껴 역사 선생님이 된 나의 모습을 그려보곤 했다.
그러다가 중학교와 고등학교를 거치며 공교육에 대한 회의를 느꼈고, 인터넷 강의를 접하면서 역사의 사교육 시장을 접하게 되었다.
인터넷 강의 시장의 역사 강사는 강의 이외의 행정적 업무를 수행하지 않아도 되고, 강의 능력에 큰 수익을 달성할 수 있다.
또한 한 강사가 생산해낼 수 있는 강의의 범위도 넓다. 그리하여 내가 그렸던 그림의 배경은 학교에서 학원 혹은 강연장으로 바뀌게 되었다.
그리하여 본서에서는 나를 역사 강의 시장에 진출하기 위해 어떠한 전략을 수행해야할지를 살펴보고자 한다. ‘나’라는 제품과 현재의 역사 강의 시장을 분석하여 어떤 세분시장이 있는지, 그리고 그 세분시장 중 어떠한 세분시장에서 ‘나’를 가장 잘 활용할 수 있는지, 마지막으로 그 세분시장에서 다른 경쟁 강사와 다른 차별적 포지셔닝은 어떠한 것이 있고 어떻게 나를 인식시켜 줄 것인지를 본서의 큰 골자로 하겠다.

참고 자료

민유리, “정부차원의 현실적 사교육 시장규모 파악 필요”, 사교육걱정없는 세상 교육통계센터, 2015.09.14., http://data.noworry.kr/185, 2016.11.19접속
임기훈, “[쪼그라드는 사교육시장] 수강생 절반으로 줄어든 입시·재수학원”, 한국경제, 2016.02.27., http://www.hankyung.com/news/app/newsview.php?aid=*************, 2016.11.19접속
이윤영, 황희경, “올해 수능 한국사 필수…응시 안하면 수능 성적 전체 무효”, 연합뉴스, 2016.03.29., http://www.yonhapnews.co.kr/bulletin/2016/03/28/0200000000AKR*************0004.HTML, 2016.11.19접속
박철근, “공시(公試)열풍에 교육시장 규모도 커진다”, 이데일리, 2016-04-18, (2016-11-28 접속), http://www.edaily.co.kr/news/NewsRead.edy?newsid=01157846612617432
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