싼소스 [아주대학교 기술과 사회 A+만점자료] 독서보고 8,9장

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아주대학교 기술과 사회 독서보고 자료입니다.
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본문내용

19세기는 이전 중세와는 다른 시대가 펼쳐졌다. 경제적, 정치적, 사회적 격변기였다. 중세 말 시작된 산업시대의 발판은 19세기 시민혁명과 기술혁명을 거치면서 자본주의적 매뉴팩처와 수공업적 생산구조를 혁신하고 새로운 생산형태로 발전하는 중요한 계기가 되었다. 개인의 자유가 추구되고 노동문제가 사회의 중요한 과제가 되었으며, 자본주의 경제체제가 탄생하고 생산기술의 혁신이 요구되었다. 이 저변에는 과학과 기술의 끊임없는 진보에 대한 시민들의 믿음이 있었다. (2016.10.30.)
중세 시대 심어졌던 산업혁명의 계몽사상 열매는 유럽과 미국 곳곳에서 현실로 나타나기 시작하였다. 새로운 자본주의적 관계들이 나타나면서 산업의 낡은 부문이 해체되고 새로운 영역과 부문들이 나타나기 시작하였다. 봉건제의 모순 같은 구제도가 지식의 창조와 유통을 제한하는 등 창조적 파괴가 일러날 밑바탕이 형성되고 있었다. (2016.10.30.)
영국의 시민혁명은, 인류가 봉건사회에서 자본주의로 이행하는 시대를 개척한 최초의 혁명이다. 청교도 혁명과 명예혁명을 통해 왕정을 무너뜨렸고 의회의 지배를 확립하였다.

참고 자료

박영무 ,『인간 기술 사회』,(서울:학산 미디어,2013)
유진영 ,『유럽 과학기술의 발달과 독일 공과대학의 시작:칼스루헤 대학교의 생성과 발전을 중심으로』 (서울제일대학원대학교, 2014. 09. 15.)
박희범, 한국공학교육 현황과 전망, 전자신문, 2016.01.03
강태진, 공학교육의 혁신 방향, 서울대학교 공과대학 2016
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