[기관 방문 보고서] 인천삼산초등학교 방문

소개글

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목차

Ⅰ. 학교소개
1. 삼산동 지역특성
2. 학교 특성
3. 교육목표
4. 학교상징
5. 학교 현황

Ⅱ. 교육복지투자우선지역 지원사업
1. 교육복지투자우선지역 지원사업의 의의와 추진 배경
2. 목표
3. 사업의 내용과 기본방향
4. 사업 운영 방침

Ⅲ. 2010 교육복지투자우선지역 지원사업 현황
1. 교육복지투자우선지역 지원사업 필요성 및 목적
2. 시업영역(5개영역)과 내용
3. 인천광역시 북부교육청 교육복지투자우선지역 지원사업 현황
4. 인천광역시 북부교육청 교육복지투자우선지역선정 지원 대상 현황
5. 사업추진 체제

Ⅳ. 인천삼산초등학교 교육복지투자우선지역 지원사업 내용
1. 인천삼산초등학교 교육복지실소개
2. 추진체계 및 역할
3. 사업추진 방침
4. 총괄표(2010년)
5. 지원·협조기관
6. 사업 또는 프로그램별 세부 추진계획
7. 총괄표(2010년)
8. 사업 또는 프로그램별 세부 추진계획

Ⅴ. 삼산초등학교 기관방문 시 질의응답내용

Ⅵ. Comment

본문내용

Ⅰ. 학교소개
인천 삼산초등학교는 정보화 시대의 흐름에 발맞춰 ‘슬기롭고 따뜻한 글로벌 인재육성’이라는 인천 교육의 지표아래 21세기 참신한 주인공들을 기르기 위하여 행복한 배움터 삼산학교에서 쌓은 실력을 세계에 펼칠 수 있도록 학교 경영에 노력하고 있으며 다양한 교육활동을 전개하고 있다.

1. 삼산동 지역특성
삼산동은 부평구에서 경제적, 문화적 여건이 상대적으로 낮은 지역으로 알려져 있다. 80년대 들어 인천 부평구 주택개량 재개발사업이 본격화되면서 도심에서 이주한 영세민들이 정착하는 과정에서 형성되었다고 한다. 따라서 타 지역에 비해 사회복지 관련 시설과 기관을 많이 필요로 하는 지역의 일부이다. 특히, 1980년대 초부터 가난한 이들의 생활의 문제와 필요를 함께 해결하고자 주민들의 삶터에서 탁아방, 어린이 청소년 공부방, 어머니학교 등의 일상프로그램, 주거문제 및 동네 환경개선을 위한 사업이 조금씩 진행되었다. 1990년을 전후해 도시빈민밀집지역의 대규모 주택재개발로 인해 경제적으로 어려운 사람들이 함께 살아가던 동네가 형성되고 거주민들은 인근지역 셋방이나 전세방으로 이주를 하거나 부양아파트와 함께 들어서는 임대아파트에 정부의 보조금을 받는 모자가정, 소년소녀가장, 결손가정, 등 기초생활수급자 1700여 가구가 1991년부터 입주하여 살게 되었다.

2. 학교 특성
본교는 삼산1지구 미래타운 아파트단지와 농산물센터, 2개의 초등학교와 중학교 고등학교 각각 1개교씩 인근에 위치하며, 토착민보다는 이주민이 많아 마을에 대한 애착심이 부족한 편이며, 교육환경면으로는 거주 지역에 비해 문화시설이 상대적으로 부족하고, 학교 옆으로 굴포천이 흐르고 있어, 안전 및 위생교육에 문제점을 내포하고 있다. 전세. 월세가 차지하는 비율은 36.9%, 중식지원자가 240명(기초생활수급자 81명, 한부모 가정 31명, 차상위 119명)으로 16.4%(2009년 12월 1일 기준)를 차지하며, 빈부의 격차가 심한 편이다.

참고 자료

없음