교육자로서 왜 교육방법 및 교육공학을 배워야하는가

최초 등록일
2016.12.14
최종 저작일
2016.12
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교육자로서 왜 교육방법 및 교육공학을 배워야하는가

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 교육자로서 왜 교육방법을 배워야 하는가?
2. 교육자로서 왜 교육공학을 배워야 하는가?

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

1) 코메니우스가 말하는 교육, 교육방법의 필요성
코메니우스는 “모든 사람들에게 모든 것을 가르치는 완전한 기술과 각 기독교국가에서의 모든 공동체, 도시와 마을에 학교를 세우고 그 곳에서 어떤 사람도 예외 없이 학습을 하여야 한다고 말하고 있다. 아이들이 빠르게, 즐겁고 철저하게 모든 지식으로 가르침을 받으면서 선한 덕성에로 이끌어지고 신앙으로 채워지며 이러한 방식으로 젊은 시절에 현세와 내세의 삶에 필요한 모든 것이 가르쳐지도록 하기 위한 확실하고 탁월한 방법이다” 코메니우스, 대교수학, 교육과학사, 2007
라고 대교수학에서 말하고 있다. 이처럼 대교수학은 우리의 모든 아이들이 교육을 통해서 이 사회에서 살아갈 수 있도록 하는, 밑거름을 배울 수 있도록 만들어야 한다는 것이다.
교육은 인간이 되기 위해서 필요한 것이다. 교육을 통해서 인간이 되는 첫걸음을 받고 교육을 통해서 현실을 배우고, 교육을 통해서 미래에 힘차게 도전할 수 있는 지식과 슬기를 배워야 하는데, 지금은 그저 좋은 대학교에 진학을 하기 위한 교육이 되어버린 것이다.

참고 자료

코메니우스, 대교수학, 교육과학사, 2007
임철일, 임정훈, 이동주, ‘교육공학’, 한국방송통신대학교출판부, 2011

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