특교 11장 영재

목차

Ⅰ. 정의 및 판별
Ⅱ. 우수성의 기원
Ⅲ. 특성
Ⅳ. 영재 교육

본문내용

Ⅰ. 정의 및 판별
1) 정의 : 동일한 연령, 경험, 환경을 가진 다른 사람들에 비해 뛰어나게 높은 수준의 성취를 보이거나 보일 가능성을 나타내는 아동 및 청소년을 말한다. 이들은 지적, 창의적, 또는 예술적 영역에서 높은 능력을 보이며, 리더십이 뛰어나고, 특정한 학업 영역에서 우수함을 보인다. 이들은 학교에서 일반적으로 제공되지 않는 서비스나 활동을 필요로 한다. 우수한 재능은 모든 문화와 경제적 계층에서 나타난다 (U.S. Department of Education, 1993).
2) 판별 : 개별 지능검사, 개별 학업성취검사, 창의성 검사, 우수성 체크리스트, 일화 기록, 교육과정 중심 평가, 관찰, 예체능 평가, 리더십 평가 등의 표준화된 검사를 사용한다.

Ⅱ. 우수성의 기원
1) 유전 및 기타 생물학적 요인 : 부모와 자녀의 지능이 완전히 상관관계를 보이지는 않지만 생물학적 요인으로서의 유전은 지능을 결정하는데 영향을 미치는 것으로 알려져 있다.

참고 자료

없음