안창호 선생에 대해 관련 도서(인물자저서도 가능)와 논문들을 토대로 하여 그의 활동 및 자신의 생각을 정리할 것

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안창호 선생에 대해 관련 도서(인물자저서도 가능)와 논문들을 토대로 하여 그의 활동 및 자신의 생각을 정리할 것


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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 안창호 선생의 생애
2. 안창호 선생의 생애에 대한 본인의 생각

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

그러한 역사를 우리나라는 너무나 안일하게 생각하는 것 같다. 단적인 예로 국사 교과목을 중요시 하지 않는 교육문화와 자국 내에서도 우리의 역사를 배척하려는 모습에서 우리가 우리의 역사에 대해서 어떻게 생각하는지를 알 수가 있는 것이다. 역사를 통해서 우리의 미래를 대비한다는 말이 있는데 지금 우리의 모습을 보면, 젊은 층의 사람들은 우리의 역사에 대해서 잘 알지 못하고 있는 상태이다. 수능에서 제외된 국사과목 때문에 학생시절부터 우리의 역사에 대해서 소홀하게 배운 것 때문에 역사에 대해서 잘 알지 못하는 것이다. 우리의 역사에 대해서 알지 못하는데 어떻게 과거에서 배우고 미래를 대비할 수 있을까? 지금처럼 역사를 소중하게 생각하지 않는다면 우리의 미래도 밝지 않다고 생각한다. 최근 한국사 교과서 논란이 끊이지 않고 있는 상태에서, 역사적 사실 관계의 오류나 편파적으로 해석한 대목이 간추린 것만 해도 298건에 달한다고 한다. 우리의 역사에 대해서도 자국 내에서 이렇게 역사적 사실에 대해서 해석의 오류를 범하고 있는 상황인 것이다.

참고 자료

심옥주, 도산 안창호의 정치철학에 관한 연구, 동의대학교 박사논문, 2013
최진영, 도산 안창호의 교육사상과 교육운동, 한양대학교 석사논문, 2010
교학사 역사교과서, 논란의 쟁점은 무엇인가?, 연합뉴스, 2013.09.11.
http://www.yonhapnews.co.kr/bulletin/2013/09/11/0200000000AKR*************0005.HTML?input=1179m
“교학사 역사교과서 채택…아이가 웁니다”, 한겨레 뉴스, 2014.01.02.
http://www.hani.co.kr/arti/society/schooling/618071.html
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