가족생활주기에 따른 가족생활을 분석하고 생애주기에 따른 가족생활교육프로그램을 제시하시오. 또 가족생활주기에 따른 가족생활프로그램 제공의 의의와 발전방안에 대해 학습자 개인의 의견을 서술하시오

최초 등록일
2016.12.08
최종 저작일
2016.12
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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1) 가족생활주기에 따른 가족생활 분석
2) 생애주기에 따른 가족생활교육프로그램
3) 가족생활프로그램 제공의 의의 및 발전방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론
듀발에 의하면 가족은 일련의 과정을 거쳐 발달하게 되는데, 이를 가족생활주기라 칭할 수 있다고 하였고 가족은 각 발달단계에서 그에 따른 문제점을 가지게 된다고 하였다. 각 발달단계에서 가족의 문제점을 극복하지 못한 가족은 가족해체를 경험할 수 있기에 우리나라 사회복지 영역에서는 가족해체를 방지하기 위해 가족생활 프로그램을 시행하고 있다. 본론에서는 가족생활주기에 따른 가족생활을 분석하고 생애주기에 따른 가족생활교육프로그램을 제시해보겠다.

Ⅱ. 본론
1) 가족생활주기에 따른 가족생활 분석
*듀발의 가족생활주기를 참고하였음
가. 가족 시작단계
가족은 남녀의 결혼을 통해 시작된다. 시작단계에서 부부는 배우자의 가족 및 친인척을 긍정적으로 수용함으로서 가족의 행복을 도모하고 각자의 원부모에게서 건강히 분리되어 새롭게 변화된 가족환경에 적응해야 한다. 이때 부부가 배우자의 가족 및 친인척을 수용하지 못한다면, 이는 부부싸움과 이혼의 원인으로 작용할 수 있게 된다.

참고 자료

가족생활교육 프로그램 김수경, 황유담 외 2명 저 | 신정 | 2011.09.30.

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