교육지도안-스태킹(툭수교육)

목차

1. 대단원
2. 단원설정의 이유
3. 단원의 목표
4. 단원의 지도계획
5. 지도상의 유의점
6. 학습 장면 배치도
7. 본시관련 학생의 장애특성
8. 본시 교수-학습 지도안

본문내용

Ⅰ. 단원 안내
1. 대단원 : 여가 활동
① 소단원: 스피드 컵 쌓기
② 제 제: 여러 가지 방법으로 컵을 쌓아 보기

2. 단원설정의 이유
실내형 여가는 가정과 학교, 지역사회의 실내 시설을 이용하여 혼자 또는 여러 사람들과 서로 호흡을 맞추어 실시하는 여가 활동이다. 실내형 여가 활동은 이동의 불편함이 없고 시간과 비용이 많이 들지 않을 뿐만 아니라 일상생활에서 늘 체험할 수 있다는 점에서 유용하다. 이 단원은 주변의 실내 여가 자원을 활용하여 다양한 여가활동에 참여할 수 있도록 구성하였다. 스피드 컵 쌓기는 컵을 이용하여 여러 명이 함께 실시하는 활동으로 어디에서나 간단하게 할 수 있는 활동이다. 또한 여러 명이 간단한 도구인 컵을 가지고 다양한 방법으로 즐겁게 활동할 수 있는 뉴스포츠 종목이다. 이 종목을 통해 신체 협응력, 민첩성, 자신감 향상, 흥미, 협동심 등 여러 가지 긍정적인 효과를 가져 올 수 있는 활동이다.

참고 자료

없음