<교육열망과 재생산> 북리뷰

목차

가. 연구의 목적
나. 연구의 문제의식
다. 내용 요약
라. 발견점(findings)
마. 비판적 고찰

본문내용

가. 연구의 목적
현재 우리 삶에서 교육의 의미가 무엇인지, 중앙과 지역의 교육격차가 얼마나 심각한지, 중앙주의로 인한 중앙지향을 다룬다. 그리고 이를 강화하는 매커니즘을 학교 현장을 통해 분석하여 우리 교육의 현실을 진단하고 앞으로 나아갈 방향을 구성하고자 한다.

나. 연구의 문제의식
우리 민족에게 교육은 시대적 상황과 지역을 넘어 ‘고난 속에서도 희망’을 이야기하는 삶의 동력이자 전략이었다. 그러나 해방 이후 경제발전과 사회적 효용성이 강조되면서 교육은 국가경쟁력의 도구이며, 개인의 사회적 지위 획득을 위한 수단으로서 기능이 중요해졌다. 교육이 선점과 선취의 대상이 되어 끝없는 경쟁으로 인식되고 있다.
교육이 경쟁으로 인식되면서, 배움과 성장, 탐구와 몰입의 가치는 상실되었다. 교육은 ‘얼마나, 어떻게 현재를 더 많이 투자하여 내일의 안락을 보장받을 것인가’, ‘아이를 어느 학교에 보내고, 교육을 위해 어디로 이주할 것인가’, ‘무엇을 어떤 시기에 쏟아부을 것인가’ 하는 문제상황으로 인식되었다

참고 자료

교육열망과 재생산 / 이주와 교육 프로젝트팀 / 한국학술정보