이론가 정리

소개글

피아제, 에릭슨, 프로이드 등 여러 학자들의 발달이론을 정리한 자료 입니다.
제가 직접 책을 보고 정리한 내용이빈다.

발달이론가는 심리학, 간호학, 교육학 등 여러 분야에서 다루어지는 자료임으로 많이 참고하실 수 있을 것이라 생각됩니다.

목차

1. 인지 발달
2. 성격 및 사회성 발달
3. 사회성 발달
4. 도덕성 발달
5. 지능
6. 창의성
7. 학습유형

본문내용

1. 인지 발달
➀Piaget의 인지 발달 이론
Piaget의 이론은 감각운동기나 전조작기에 많은 비중이 쏠려 있지만 11세 이후를 뜻하는 형식적 조작기를 보면 지금 나에 대한 인지발달을 알 수 있다. 피아제는 11세 이후가 되면 추상적 추리를 하고 가설 세우고 이를 검증하는 가설 연역적 추리를 하는 등 청소년 시절 때부터 할 수 있는 인지능력을 말하고 있다. 지금 나 또한 청소년기를 지났으므로 이보다 더 심층 된 인지 능력을 할 수 있다. 실제로 수학문제를 보면 가설 연역적 추리를 가능하게 하는 문제가 있고 그것은 중학교 3학년 수준이다.

➁Vygotsky의 인지 발달 이론
Vygotsky는 아동의 인지발달에서 사회적, 문화적 맥락의 중요성을 강요하였다. 그러나 이는 어른 또한 마찬가지 이다. 특히 Vygotsky가 중요시 했던 언어를 본다면 알 수 있다. 성인인 우리도 밖으로 소리 내어 말하지 않을 뿐, 머릿속으로 끊임없이 혼잣말을 한다는 것이다. 심지어는 당황 할 때나 불확실한 상황이나 시험 시작 5분전에는 소리 내어 읊는 자신을 발견하고 하는데 이를 보면 알 수 있다. 혼잣말을 함으로써 집중도를 향상시키고 내주면의 상황에 신경 쓰지 않고 모든 시선을 한 곳에 모으려고 하기 때문이다. 나 또한 외우거나 공부를 할 때 잘 안 외워지는 부분이 있으면 소리내어 읽거나 외우는 습관이 있다. 이를 보면 Vygotsky의 이론에서는 나이와 무관하게 계속되는 부분을 알 수 있다.

2. 성격 및 사회성 발달
➀Freud의 심리성적 발달 이론
Freud는 청년기 이후, 성인기에서는 자세히 언급하지 않았다. 그는 초기 아동기의 경험에 대하서나 강조하여 성격 발달은 알 수 가 없다.

➁Erikson의 심리사회적 발달 이론
자아의 중요성과 인간발달의 사회적 측면을 강조하였다. Erikson은 피아제와 같이 각 단계가 해결되어야만 다음단계로 넘어갈 수 있다고 주장했다. 그러나 다른 학자와 달리 그는 전 생애를 걸친 발달을 설명하였다. 그는 각 단계마다 위기가 오고 우리는 그것을 극복해야한다고 보았다.

참고 자료

네이버 블로그 http://neo010z.blog.me/20139746853
교육심리 <출판사:학지사>