영유아 발달의 원리, 발달의 예

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영유아 발달의 원리
1) 발달의 순서성
2) 발달의 방향성
3) 발달의 개인차
4) 발달의 적기성
5) 발달의 역동적 상호작용
6) 발달의 연속성
2. 영유아 발달의 예

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
인간은 발달하는 과정에 있어서 적절하게 환경을 조성하고 그러한 환경의 영향을 적절하게 받아가며, 살아가는 삶 속에서 얻을 수 있는 최적의 조건들이 이루어져 나가게 된다. 그러나 이러한 발달은 사실 인간이 엄마 배 속에 수태되어서 사망하기 전까지 이러나는 일련의 시간에 따라 나타나는 신체구조나 사고, 행동의 변화과정을 의미하는 것이다. 그렇기 때문에 이러한 인간발달을 연구하는 것은 유전이나 환경적 요인에 대하여 다차원 적으로 연구하는 것을 의미하는데, 중요한 것은 인간발달은 바른 길이 없으며 이는 전체적으로 개인적인 과정이라는 것이다. 인간의 개별적인 발달 방식은 유전적인 영향이 가장 크다는 이론이 가장 우세하였으나 이후에는 환경적인 요인에 대한 관점이 발달하게 되었고, 이로 인하여 유전과 환경의 상호작용에 대한 관심이 생기기 시작하였다. 여기서 말하는 유전적인 요인이란 백인이나 황인, 흑인에 의미하는 인종이나 국적, 가족력이나 연령, 염색체이상 혹은 선천성 대사이상을 이야기한다.

참고 자료

정옥분. 『아동발달의 이론』. 학지사. 2003.
조복희. 『아동발달의 이해』. 교육과학사. 1995.
김사라. 『영유아기 신앙교육에 대한 상담학적 고찰』. 광신대학교석사학위논문. 2012.