학교폭력과 사회복지탄력성의 관계

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나라가 발전할수록 복지 또한 발전한다. 과거 학교 친구들 사이의 왕따, 폭력 등은 어린이들 사이의 일이고 어른들이 끼어서는 안 될 일이었을지 몰라도, 이제는 ‘학교폭력’은 어린이들 사이의 문제가 아닌, 어른들의 문제이고, 우리 사회의 문제이고, 전문가인 사회복지사 및 학교사회복지사들이 관여 할 일이다.
‘학교폭력’이란 학교 내외에서 학생 및 학교관계자 사이에서 일어나는 신체적, 정신적 폭력으로 인한 신체적, 정신적 또는 재산적 피해를 수반하는 행위라 할 수 있다. 그렇다면 학교폭력은 사회복지와 어떤 관련이 있고, 우리는 어떻게 사회복지를 학교폭력에 적용하여야 하며, 학교폭력과 사회복지탄력성은 어떤 관계가 있을까.
오늘날 학교폭력은 최근 그 심각성이 나날이 심해지고 있다. TV나 인터넷을 통하여 아무리 숨기려 해도 숨겨지지 않고, 또한 숨겨서도 안 돌 ‘폭력현장’ 및 ‘폭력피해사례’등을 쉽게 접할 수 있다.

참고자료

· Hawkins & Catalano, Risk and protective factors for alcohol and other drug problems, Psychological Bulletin, 112(1), 1990, 64-105)
· Nan Henderson, Mike M. Milstein’,학교사회복지와 탄력성, 학지사, 2008.06.10