타인의 성장을 돕는 배려

소개글

원제목은 배려에 대한 소고이며 타인의 성장을 돕는 배려는 부제목입니다.
배려의 개념과 정의 배려의 요소와 배려의 실천양식 등을 기술하였으며
배려의 교육방법을 마지막으로 서술하여
배려에 대한 이해와 개념을 제대로 정리하였습니다.
오늘날 이기주의 사회에 반드시 필요한 배려의 교육을 강조함으로
배려교육의 필요성을 역설한 소고입니다.

목차

1. 배려의 개념
2 배려의 요소
3 배려의 실천양식
4 배려의 발달 단계
5 배려의 교육방법

본문내용

1. 배려의 개념
배려(care)라는 단어는 다양한 의미로 사용되고 있다. 우리는 가족, 친구, 연인, 이웃, 동료 등에게 배려해야 한다는 표현을 많이 사용한다. 이때의 배려(care)는 주로 보살핌이나 돌봄의 의미로 많이 쓰인다. 배려는 타인의 상황을 이해하고 수용하여 타인의 어려움이나 필요에 응해주는 것을 말한다. 이때 타인의 생각이나 의견을 존중하고 나와 생각이나 감정이 다를 수 있다는 것을 알아야 한다.

배려라는 말은 사용되는 전문분야와 사상, 종교, 지역, 시대 등에 따라 다양한 의미로 쓰이고 있다. 한마디로 정의하기는 어렵지만 대체적으로 타인 지향적이고 정서적이며 상호적, 평등적, 인간적이라는 의미를 내포하고 있다. 인간은 혼자서 살 수 없고 서로 돕고 타인과 관계를 맺으며 살지 않을 수 없다. 다른 사람과 원만한 인간관계를 위해서는 상대방의 마음을 이해하고 그 사람의 입장에서 생각할 줄 알아야 한다. 배려하는 사람은 배려를 통해 자기 성장과 자아실현이라는 부가적인 부분을 획득할 수 있다. 그러므로 배려하는 사람과 배려 받는 사람 간의 상호의존성이 요구된다.

배려의 개념을 가장 체계적이고 깊이 있게 연구하고 정의한 Mayeroff는 배려를 “다른 사람이 성장할 수 있도록 도와주는 것”이라고 정의하고 전형적인 예로서 아버지의 자식, 교사의 학생, 의사의 환자, 남편의 아내에 대한 배려를 예로 들고 있다. 따라서 다른 사람이 잘 되기를 단순히 소망하거나, 다른 사람을 좋아하는 것, 또는 다른 사람에게 단순히 관심을 갖거나 다른 사람을 배려해 주고 싶은 욕구를 갖는 것은 배려라고보기 어렵다. 또한 Mayeroff는 배려하는 사람은 배려를 통해서 부수적으로 자신의 성장을 이룰 수 있다고 봄으로써 배려하는 사람과 배려 받는 사람간의 상호 의존성을 강조하고 있다.

Noddings(1984)는 메이어옵의 배려에 대한 개념을 수용하여 자신의 배려 윤리의 이론적인 근거로 삼고 있다. 배려의 일상적인 언어적 의미를 분석하기보다는 관계적 관점에서 배려하는 사람과 배려 받는 사람의 관계를 규정하기 위한 기초로서 배려를 정의하였다.

참고 자료

없음