학생들의 개인차에 대한 이해(가정환경과 성차를 중심으로), 개인차에 대한 이해가 필요한 이유, 교육학

최초 등록일
2016.11.05
최종 저작일
2007.05
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목차

1. 개인차에 대한 인식

2. 가정환경
(1) 가정환경의 영향
(2) 환경의 분류
(3) 가정환경의 과정적 측면을 강조하는 입장
(4) 가정환경 요인이 학생의 발달에 미치는 영향을 강조하는 연구들
(5) 비판

3. 성 차

4. 결론

본문내용

들어가기 전에
사람들은 서로 다르므로 학생들과 성공적으로 생활하기 위해서는 학습자를 이해하는 것이 매우 중요하다.
또한 교사가 개개 학생의 교육적 요구를 만족시켜야 한다고 주장한다면 교사는 필연적으로 개인차에 관심이 있어야만 한다.
이 장에서는 가정 환경과 성 차에 따른 학생 개개인의 특성이 어떻게 다른지를 살펴보고자 한다

1. 개인차에 대한 인식
학생들에게는 개인차가 존재하며 교육은 이를 고려하여 이루어 져야 하고, 교사는 모든 학생의 교육적 요구를 만족시키기 위해 노력해야 한다고 앞에서 말했다. 하지만 이 명제도 논쟁이 된다.  (교재 p.168 참조)

왜냐하면 개인차를 고려하기 위한 교육적 노력과 시도들이 교사가 학생들을 교육시키기 위한 편의성을 위한 것이 되거나, 아이들을 분류하는 것이 오히려 선입견이 되어 편견을 강화하게 될 수 있기 때문이다. 그리고 분류를 통해 다소 억지로 아이들을 열악한 위치로 밀어내거나 혹은 공통점이나 유사점을 소홀하게 볼 수도 있다.

참고 자료

없음

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