인간의 학습 이론 과정에 관련된 ppt

목차

1. 인간의 학습에 관한 일반적인 원리
2. 과정, 유형, 그리고 전략
3. 참고문헌

본문내용

Pavlov의 고전적 행동주의-조건화 과정을 통해 자극, 반응 사이 형성→반응 연쇄하면 복잡한 행동을 학습할 수 있다. 고전적 조건화:특정 자극으로 인해 특정 반응이나 반사 행동이 자동적으로 발생 ex. Pavlov의 실험 자극 → 반응 : 자극이 향후 행동에 영향을 미침

<중 략>

Skinner의 조작적 조건화 조작적 조건화-인간이 환경을 ‘조작’ 유발. 자극 그다지 중요 X, 결과 중시. 강화물: 어떤 반응에 뒤이어 일어나는 사건이나 자극, 행동을 강하게 하거나 반응이 일어날 확률 증가. 반응 → 자극;보상. 단계별로 강화를 제공하도록 주의

<중 략>

유의적 학습(포섭subsumption) :새로운 지식을 이미 존재하는 관련 사항과 연결 지어 저장하는 방식. 인지적 가지치기 :학습 내용들 사이의 공통 부분을 최소한으로 만들기 위해 체계적 망각이 이뤄지면서 발생. *체계적 망각-개별 항목부분은 망각,포괄 항목으로 기억하는 것. 지식은 포섭과정을 거쳐 이미 존재하는 개념 체계를 토대로 습득

참고 자료

외국어학습*교수의원리 제5판
H.Douglas Brown 지음,『외국어학습 ∙ 교수의원리』,person longman 출판
http://tip.daum.net/question/85149238