1. 독서지도 계획을 수립할 때 배려되어야 할 기본적인 내용 구성을 설명하고, 독서지도 계획의 구성과 방법을 순서에 맞추어 구체적으로 설명하시오.2.아동 및 청소년의 연령별 발달의 특성중 만 6세-7세의 정서적인 면의 특징을 설명하시오

목차

1. 독서지도 계획을 수립할 때 배려되어야 할 기본적인 내용 구성을 설명하고, 독서지도 계획의 구성과 방법을 순서에 맞게 구체적으로 설명하시오.
2. 아동 및 청소년의 연령별 발달의 특성중 만6-7세의 정서적인면의 특징을 설명하시오.

본문내용

독서지도 계획의 내용 구성은 학교 도서관 중심계획인지, 독서 행사 중심계획인지. 정규 수업연계 계획인지 등에 따라서 다르지만 일반적으로 아동, 학생들의 발달 단계에 따라 계통성을 유지하고 지도가 요점적, 조직적이 되도록 구성하여야 한다. 독서지도 계획을 수립할 때 배려되어야 할 기본적인 내용 구성은 다음과 같다.

1)‘주제의 설정’
주제의 설정은 학년, 목표, 지도 내용에 따라서, 그리고 독서 자료와 관련하여 정확하게 설정하여야 하며, 주제명은 알기 쉽게 정하는 것이 좋다. <동화를 읽자>,<위인들의 전기를 읽자> 등과 같이 작품 중심 단원설정과 <시어를 생각하면서 읽자>,<규칙적인 독서를 하자> 등과 같이 목적 중심 단원 설정으로 나누어 볼 수 있다.

2)‘목표’
목표는 지도하고자 하는 목표를 의미하는 것으로 학년, 주제, 독서자료, 지도시간 등에 의한 지도 단위별 목표를 명확히 하여 지도가 산만하게 되지 않도록 방향을 뚜렷하게 설정하여야한다. 예를 들면 <우화의 특성을 이해한다>,<수필을 다른 문학 형식과 비교하고 그 특징을 이해시킨다> 등을 들 수 있다.

참고 자료

없음