사회복지실천가에게 요구되어지는 과학성과 예술성을 설명하고, 사회복지학을 전공하는 학습자로서 두 영역의 전문성을 어떻게 확보해 나아갈지 고민하고 계획해 보세요

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 사회복지실천가에게 요구되어지는 과학성과 예술성
1) 사회복지실천가에게 요구되어지는 과학성
2) 사회복지실천가에게 요구되어지는 예술성
2. 사회복지학을 전공하는 학습자로서 두 영역의 전문성을 어떻게 확보해 나아갈지
3. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
사회복지사는 사회복지에 관한 전문지식과 기술을 가진 사람으로 보건복지부 장관이 사회복지사 자격증을 발급함에 따라 국가에서 인정한 사회복지 전문가이다. 사회복지 서비스에 대해서 해당 법에서는 국가·지방자치단체 및 민간부문의 도움을 필요로 하는 모든 국민에게 상담, 재활, 직업 소개 및 지도, 사회복지시설의 이용 등을 제공하여 정상적인 사회생활이 가능하도록 제도적으로 지원하는 것으로 정의하고 있다. 즉, 사회복지사는 사회복지 서비스를 필요로 하는 국민에게 원활한 서비스를 제공할 수 있도록 국가에서 인정한 과학성과 예술성을 갖춘 전문가라고 할 수 있다. 따라서 본론에서는 사회복지실천가에게 요구되어지는 과학성과 예술성을 설명하고, 사회복지학을 전공하는 학습자로서 두 영역의 전문성을 어떻게 확보해 나아갈지 고민하고 계획해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 사회복지실천가에게 요구되어지는 과학성과 예술성
사회복지사에게는 과학성과 예술성의 상호보완적이고 통합적인 실천역량이 요구된다.

참고 자료

김융일 외, 사회복지실천론, 사회복지학 총서, 나남, 2003.
이준우 외, 사회복지실천론, 인간과 복지, 2006.
노옥숙, 사회복지사의 실천지식과 기술의 활용정도에 관한 연구, 경성대학교 사회복지대학원 석사학위 논문, 2000.