평생교육제도와 정책

목차

1. 핀란드의 평생교육
2. 핀란드의 평생교육 제도
3. 핀란드의 평생교육 정책
4. 시사점

참고문헌

본문내용

평생교육이라 함은 유아에서 시작하여 노년에 이르기까지 평생에 걸친 교육이다.
평생교육의 기본철학은 전통적 학교교육에 대한 의문에서 제기되었고, 그 이론적 틀은 사회변동, 생의 주기(週期)와 그 질적 내용 및 계속 통합교육의 세 측면으로 구성되어 있다. 평생교육의 목적은 개인의 신체적·인격적인 성숙과 사회적·경제적·문화적인 성장 발달을 전생애를 통하여 계속시키는 데 있으며, 이러한 평생학습의 기회는 삶의 현장에서 언제, 어디서, 어떤 방법으로든지 이루어질 수 있다는 신념에 근거하고 있다. 현대사회는 지식이나 기능이 빠른 속도록 변화하고 있기 때문에 학교를 졸업하고 나서도 평생에 걸쳐 배워나가야 한다. 일생을 통해 배워 나가기 위한 힘, 즉 학습력 을 사회에 나가기 전에 익히게 하는 것이 오늘날 학교교육의 목적이라 할 수 있다. 그런 의미에서 핀란드는 이러한 변화를 빠르게 받아들이고 성공리에 정착시켜온 나라이다. 따라서 본론에서는 핀란드의 평생교육제도와 정책에 대해 알아보도록 하겠다.

참고 자료

핀란드 교육혁명(2010.01.15.) 살림터
경쟁에서 벗어나 세계 최고의 학력으로 (2009.01.10.) 북스힐
핀란드 정책자료 분석을 통한 교육정보화 정책의 시사점(`07),한국교육기술과학정보원